په ماشومانو کې ذهني پړسوب
ذهني پسمانده (ZPR) - د ماشوم د انفرادي ذهني فعالیتونو ځنډ د عمر له نورمونو څخه. دا لنډیز د مخکیني ښوونځي او د ښوونځي د ځوانو ماشومانو په تاریخ کې لیدل کیدی شي.

ZPR تشخیص ندی، مګر د مختلفو پرمختیایي ستونزو لپاره عمومي نوم دی. په ICD-10 (د ناروغیو نړیواله طبقه بندي) کې، ذهني پسمانده په F80-F89 پراګرافونو کې په پام کې نیول شوې ده "د رواني پرمختیا اختلالات"، چې هر یو یې د ماشوم خورا مشخص ځانګړتیاوې بیانوي - له ستړیا، د ادرار بې نظمۍ او د اضطراب شخصیت اختلالاتو ته. .

د ذهني سستۍ ډولونه

اساسي قانون

په داسې ماشومانو کې، مرکزي عصبي سیسټم د دوی د ملګرو په پرتله ډیر ورو وده کوي. دا احتمال شته چې ماشوم به په فزیکي وده کې هم ځنډ وکړي، او د هغه د عمر د ماشوم څخه د توقع په پرتله ډیر ناڅاپه او ناڅاپي ښکاري. د هغه لپاره دا ستونزمنه ده چې تمرکز وکړي، احساسات کنټرول کړي، یو څه یاد کړي، او په ښوونځي کې به هغه د زده کړې په پرتله په لوبو کې ډیر لیوالتیا ولري. "ښه، تاسو څومره کوچنی یاست؟" - دا ډول ماشومان اکثرا د لویانو څخه اوري.

Somatogenic

دا ډول ځنډ په ماشومانو کې واقع کیږي چې په کم عمر کې سخت ناروغه شوي، کوم چې د مرکزي عصبي سیسټم په پراختیا اغیزه کړې. په ځانګړي ډول څرګند ځنډ په هغه حالتونو کې کیدی شي چیرې چې ماشوم باید د اوږدې مودې لپاره په روغتونونو کې پروت وي. د سوماټوجینک ډول د ستړیا ، غیر حاضر ذهنیت ، د حافظې ستونزې ، سستۍ ، یا په برعکس ، ډیر فعالیت سره مل وي.

رواني

دا ډول کیدای شي د ستونزمن ماشومتوب پایلې وبلل شي. په ورته وخت کې، د رواني ناروغیو پراختیا ځنډ نه یوازې د غیر فعال کورنیو ماشومانو کې واقع کیدی شي، چې مور او پالر یې پاملرنه نه کوي یا په ظالمانه توګه چلند کوي، بلکې په "مینانو" کې هم. ډیر محافظت هم د ماشوم د پرمختګ مخه نیسي. دا ډول ماشومان اکثرا کمزوري اراده لري، وړاندیز کوي، هیڅ هدف نلري، نوښت نه کوي او په فکري توګه وروسته پاتې کیږي.

دماغي عضوي

په دې حالت کې، ځنډ د لږ دماغ زیان له امله دی، کوم چې عام دی. د دماغ یوازې یو یا څو برخې چې د مختلف ذهني فعالیتونو لپاره مسؤل دي اغیزمن کیدی شي. په عموم کې، د دې ډول ستونزو سره ماشومان د احساساتو بې وزلۍ، د زده کړې ستونزې او ضعیف تخیل لخوا مشخص کیږي.

د ذهني سستۍ نښې

که موږ د ګراف په بڼه د ذهني پاتې کیدو استازیتوب وکړو، نو دا د کوچنیو یا لویو "چوکیو" سره یو فلیټ کرښه ده. د بېلګې په توګه: په دې نه پوهېده چې څنګه د اهرام راټولول، له لوښي سره کومه لېوالتيا ونه ښوده، خو په پاى کې، پرته له کومې هڅې، ټول رنګونه (لږ لوړېدل) په ياد ول او په لومړي ځل يې يو نظم زده کړ او يا يې رسم کړ. د حافظې څخه د خوښې کارتون کرکټر (چوکي).

په دې مهالویش کې باید هیڅ ډول ناکامي شتون ونلري که چیرې ماشوم د مهارتونو رول بیک ولري، د بیلګې په توګه، وینا ښکاره شوه او ورک شو، یا هغه د تشناب کارول بند کړل او بیا یې خپل پتلون خندا پیل کړه، تاسو باید په دې اړه ډاکټر ته ووایاست.

د ذهني سستۍ درملنه

رواني پوهان، عصبي پوهان او عیب پوهان کولی شي دا معلومه کړي چې ولې ماشوم د خپلو ملګرو څخه وروسته پاتې دی، او د فعالیت په کومو برخو کې هغه ډیرې ستونزې لري.

د تشخيصولو

ډاکټر کولی شي د ماشوم حالت وڅیړي او پوه شي چې آیا ماشوم ذهني پسمانده (ذهني پسمانده) لري. په کم عمر کې، د هغې معیارونه خورا مبهم دي، مګر ځینې نښې شتون لري چې په دې پوهیدل کیدی شي چې د ماشوم اختلال بیرته راګرځیدونکی دی.

د ماشومانو د رواني ناروغیو متخصصین په ګوته کوي چې د ذهني پاتې کیدو په حالت کې، لکه څنګه چې د پرمختیایي ځنډ په صورت کې، د دې حالت ژر تشخیص خورا مهم دی. په لومړي عمر کې، د رواني پرمختګ د وینا پراختیا سره په غیرقانوني توګه تړاو لري، نو مور او پالر باید په خپل ماشوم کې د وینا د جوړولو مرحلې وڅاري. دا باید د 5 کلونو لخوا جوړ شي.

لکه څنګه چې تمرین ښیي، په ډیری حاالتو کې، میندې او پلرونه وروسته له دې چې ماشوم وړکتون ته واستوي ډاکټر ته ځي او ګوري چې هغه د وینا فعالیت او چلند له مخې د نورو ماشومانو څخه توپیر لري.

دواړه عصبي پوهان او د ماشومانو رواني پوهان د وینا د پراختیا په تشخیص کې بوخت دي، مګر یوازې یو رواني ډاکټر د رواني ځنډ ارزونه کوي.

درملنه

د حالت تشخیص وروسته، د نښو نښانو پر بنسټ، متخصص کولی شي د درملو درملنه وړاندیز کړي، مګر ترټولو مهمه خبره دا ده چې هغه ماشوم د رواني او تدریسي مرستې سیسټم سره نښلوي، چې په ډیری قضیو کې د دریو متخصصینو سره د درملنې ټولګي شامل دي. دا یو عیب پوه، د وینا معالج او ارواپوه دی.

ډیری وختونه، یو ښوونکی دوه تخصصونه لري، د بیلګې په توګه، د وینا رنځپوهنه. د دې متخصصینو مرسته په اصلاحي مرکزونو یا د ښوونځي د مخکیني تعلیمي ادارې په چوکاټ کې ترلاسه کیدی شي. په وروستي حالت کې، ماشوم، د مور او پالر سره، باید د رواني، طبي او تدریسي کمیسیون څخه تیر شي.

په رواني او تدریسي سمون کې د ماشوم په وخت کشف او په وخت سره ښکیلتیا په مستقیم ډول د پیژندل شوي پرمختیایي اختلالاتو لپاره د راتلونکي تشخیص او د خسارې کچه اغیزه کوي. هرڅومره ژر چې تاسو وپیژنئ او وصل شئ ، ښه پایله به وي!

ولسي لارې

ZPR باید یوازې د متخصصینو لخوا درملنه وشي او اړینه ده چې په بشپړه توګه. په دې قضیه کې هیڅ ډول لوک درملنه به مرسته ونه کړي. د ځان درمل کولو معنی د مهم وخت له لاسه ورکول.

په ماشومانو کې د ذهني پړسوب مخنیوی

په ماشوم کې د رواني خنډ مخنیوی باید حتی د امیندوارۍ دمخه پیل شي: راتلونکي مور او پالر باید د دوی روغتیا معاینه کړي او د امیندوارۍ وروسته د امیندوارۍ مور په بدن باندې منفي اغیزه له منځه یوسي.

په ماشومتوب کې، دا مهمه ده چې د ناروغیو د مخنیوي لپاره هڅه وکړئ چې په روغتون کې د اوږدې مودې درملنې لامل شي، دا دی چې ماشوم باید سم خواړه وخوري، په تازه هوا کې وي، او والدین باید د هغه حفظ الصحه او حفظ الصحې ته پاملرنه وکړي. کور خوندي کړئ ترڅو ماشوم ته زیان ونه رسوي، په ځانګړې توګه - سرونه.

لویان پخپله د پرمختیایي فعالیتونو ډول او تعدد ټاکي، مګر دا اړینه ده چې د لوبو، زده کړې او تفریح ​​​​تر منځ توازن رامنځته کړي، او همدارنګه ماشوم ته اجازه ورکړي چې خپلواک وي که دا د هغه خوندیتوب ته ګواښ نه کوي.

مشهورې پوښتنې او ځوابونه

د ذهني پسمانده او ذهني پسمانده ترمنځ توپیر څه دی؟

- آیا د ذهني کمزورتیا لرونکي ماشومان په تحلیل، عمومي کولو، پرتله کولو کې ستونزې لري؟ - هغه خبرې کوي د ماشومانو رواني ډاکټر ماکسیم پیسکونوف. - په لنډه توګه، که تاسو یو ماشوم ته ووایاست چې د څلورو کارتونو څخه چې کور، بوټ، یو پیشو او د کب نیولو راډ انځوروي، پیشو بې کاره ده، ځکه چې دا یو ژوندی موجود دی، نو کله چې هغه د انځورونو سره کارتونه وګوري. یو بستر، یو موټر، یو تمساح او یوه مڼه، هغه به لاهم په مصیبت کې وي.

هغه ماشومان چې د ذهني کمزورتیا سره مخ دي اکثرا د لویانو مرسته په ښه توګه مني، خوښوي چې کارونه په لوبو کې بشپړ کړي، او که دوی د دندې سره علاقه ولري، دوی کولی شي د اوږدې مودې لپاره او په بریالیتوب سره بشپړ کړي.

په هر حالت کې، د ZPR تشخیص د ماشوم له 11-14 کلنۍ وروسته په کارت کې نشي کیدی. په بهر کې، د 5 کلونو وروسته، ماشوم ته وړاندیز کیږي چې د ویچسلر ازموینه واخلي او د هغې پر بنسټ، د دماغي پاتې کیدو او نشتوالي په اړه پایلې ترلاسه کړي.

یو ځواب ورکړئ ووځي