د لومړني ښوونځي ماشومانو تخلیقي وړتیاو پراختیا: پروسه ، میتودونه ، وسیلې

ښوونځی ماشوم ته نظم ورکوي ، هغه ته نوې پوهه وړاندې کوي ، له مینځه وړي ، په عمده ډول د تخلیقي فکر کولو وړتیا. د ښوونځي ماشومانو ته د دې ښوولو لپاره ، تاسو باید لاندې تخنیکونه وکاروئ:

• یو تشبیه ، کله چې یوه پیچلې پدیده د ساده په واسطه توضیح کیدی شي ، په رمزونو کې کارول کیږي.
• د مغز غورځول یوه ډله ده چې پرته له بحث یا انتقاد څخه نظریات راوباسي.
• ګډ تحلیل د دوه ډوله ب featuresو پرتله کول دي ، د بیلګې په توګه ، د وینا برخې ته د جملو غړو تناسب پوښتنې.

دا تخنیکونه د روسي ژبې او ادبیاتو درسونو کې کارول کیدی شي.

د غیر فعال ذهن راویښولو لپاره ، دندې باید متضاد وي. د عناصرو غیر متوقع ترکیبونه مغز د غیر معیاري حلونو په لټه کې کوي.

تاسو کولی شئ له ماشومانو وغواړئ چې غیر اړوند توکي ، لکه موږک او بالښت سره تړاو ولري. ځواب ممکن داسې ښکاري: "څومره موږکان به په بالښت کې ځای ولري؟" بله دنده د دوه افراطونو ترمینځ د پیښو لړۍ رامینځته کول دي ، د مثال په توګه ، "باران پیل شو او یوه مچۍ کور ته الوتنه وکړه." کیسه ممکن د دې په څیر یو څه غږ وکړي: "باران پیل شو ، دروند څاڅکي په پا leavesو ولویدل ، چې لاندې یې مچۍ پټه وه. مچۍ په پاکۍ سره د سرپناه څخه راوتلې او کور ته الوتنه کړې. "

متضاد دندې کولی شي یو وضعیت په پام کې ونیسي کله چې یو زده کونکی ځان په غیر معمولي حالت کې ومومي.

ماشوم وڅیړئ او د هغه تخیل وهڅوئ ، که دا په بشپړ ډول هغه له حقیقت څخه لرې نکړي. د خلاقیت ښه وده د افسانې کیسه یا د اختراع شوي پلاټ تکمیل کیدی شي.

تاسو کولی شئ د خلاقیت ، افسانې کیسې او لوبو له لارې د ماشوم تصور ته وده ورکړئ. زده کونکی لا دمخه د افسانې څخه واقعیت توپیر کولو وړتیا لري ، کوم چې هغه ته اجازه ورکوي په خیالي پلاټ کې ګډوډ نشي.