د جوړ شوي شخصیت معیارونه

لیکوال: یو بی Gippenreiter

د جوړ شوي شخصیت لپاره اړین او کافي معیارونه کوم دي؟

زه به د دې موضوع په اړه په ماشومانو کې د شخصیت د پراختیا په اړه د مونوګراف لیکوال، لی بوزوویچ (16) له نظرونو څخه کار واخلم. په اصل کې، دا دوه اصلي معیارونه په ګوته کوي.

لومړی معیار: یو شخص هغه شخص ګڼل کیدی شي چې د هغه په ​​انګیزو کې په یو معنوي لحاظ یو لړ ترتیب وي، یعنې هغه د بل څه په خاطر په خپلو سمدستي هڅو باندې غالب شي. په داسې حالتونو کې، موضوع ته ویل کیږي چې د منځګړیتوب چلند وړ وي. په ورته وخت کې، داسې انګیرل کیږي چې هغه انګیزې چې د سمدستي انګیزو له لارې بریالي کیږي په ټولنیز ډول مهم دي. دوی په اصل او معنی کې ټولنیز دي، دا د ټولنې لخوا ټاکل شوي، په یو شخص کې لوی شوي.

د شخصیت دوهم اړین معیار د خپل ځان د چلند اداره کولو وړتیا ده. دا رهبري د شعوري انګیزو - اهدافو او اصولو پر بنسټ ترسره کیږي. دوهم معیار له لومړي څخه توپیر لري پدې کې چې دا دقیقا د انګیزو شعوري تابعیت وړاندیز کوي. په ساده ډول منځګړیتوب شوی چلند (لومړی معیار) کیدای شي د انګیزو په خپلسري ډول جوړ شوي سلسله، او حتی د "خوراکي اخلاقو" پر بنسټ وي: یو سړی ممکن د څه شی څخه خبر نه وي؟ هغه دې ته اړ کړ چې په یو مشخص ډول عمل وکړي، سره له دې چې په اخلاقي ډول عمل کوي. نو، که څه هم دویمه نښه د منځګړیتوب چلند ته هم اشاره کوي، دا دقیقا شعوري منځګړیتوب دی چې ټینګار شوی. دا د ځان شعور شتون د شخصیت د ځانګړي مثال په توګه وړاندیز کوي.

د دې معیارونو د ښه پوهیدو لپاره، راځئ چې د برعکس یوه بیلګه وڅیړو - د یو شخص (ماشوم) بڼه چې د شخصیت په وده کې خورا قوي ځنډ لري.

دا یوه ځانګړې قضیه ده، دا د مشهور (زموږ د اولګا سکوروخودووا په څیر) د کاڼه - ړوند - ګونګ امریکایی هیلن کیلر اندیښنه لري. بالغ هیلین یو ډیر کلتوري او ډیر تعلیم لرونکی سړی شوی. مګر په 6 کلنۍ کې، کله چې ځوان ښوونکی انا سلیوان د خپل مور او پلار کور ته راغی ترڅو د نجلۍ درس پیل کړي، هغه یو بشپړ غیر معمولي مخلوق و.

په دې وخت کې، هیلین په ذهني توګه ښه وده کړې وه. د هغې مور او پالر شتمن خلک وو، او هیلین، د دوی یوازینی ماشوم، هر ډول پاملرنه کوله. د پایلې په توګه، هغې یو فعال ژوند رهبري کړ، په کور کې ښه پوهه وه، د باغ او باغ شاوخوا ګرځي، کورني څاروي پیژني، او پوهیدل چې څنګه د کور ډیری توکي وکاروي. هغه د یوې تورې نجلۍ، د پخلي لور، سره ملګري وه، او حتی د هغې سره یې په نښه ژبه کې خبرې کولې چې یوازې دوی پرې پوهیدل.

او په ورته وخت کې، د هیلین چلند یو ډارونکی انځور و. په کورنۍ کې، نجلۍ ډیره خواشیني وه، دوی په هرڅه کې ښکیل وو او تل یې د هغې غوښتنې ته غاړه ایښې وه. د پایلې په توګه، هغه د کورنۍ ظالمه شوه. که هغه څه ترلاسه نه کړي یا حتی په ساده ډول پوه شي، هغه په ​​​​غوسه شوه، په وهلو، سکریچ او وهلو پیل وکړ. کله چې ښوونکی راغی، د لیوني دا ډول بریدونه لا دمخه په ورځ کې څو ځله تکرار شوي.

انا سلیوان بیانوي چې د دوی لومړۍ ناسته څنګه وشوه. نجلۍ د هغې په انتظار وه، لکه څنګه چې هغې ته د میلمه د راتګ خبرداری ورکړل شوی و. د ګامونو اوریدلو، یا بلکه، د ګامونو څخه د کمپن احساس احساس کړ، هغې خپل سر ټیټ کړ، برید ته لاړ. انا هڅه وکړه چې په غیږ کې ونیسي، خو په لښتو او چټلو سره نجلۍ له هغې ځان خلاص کړ. په ډوډۍ کې، ښوونکی د هیلین تر څنګ ناست و. مګر نجلۍ معمولا په خپل ځای کې نه ناست وه، مګر د میز شاوخوا ګرځي، خپل لاسونه یې د نورو خلکو په پلیټونو کې اچول او هغه څه یې غوره کول چې هغه یې خوښوي. کله چې د هغې لاس د مېلمه په پلیټ کې و، هغې یو ګوزار ترلاسه کړ او په زوره په څوکۍ کېناستل شوه. له څوکۍ څخه په کودتا سره، نجلۍ خپلو خپلوانو ته ورغله، خو څوکۍ يې تشه وموندله. ښوونکي په کلکه له کورنۍ څخه د هیلین لنډمهاله جلا کولو غوښتنه وکړه، کوم چې په بشپړ ډول د هغې د غوښتنو تابع و. نو دا نجلۍ د "دښمن" واک ته ورکړل شوه، هغه جنګونه چې د اوږدې مودې لپاره یې دوام درلود. هر ګډ عمل - جامې اغوستل، مینځل او داسې نور - په هغې کې د تیري بریدونه هڅول. یو ځل یې مخ ته په ضربه سره د ښوونکي دوه مخکني غاښونه وویستل. د روزنې هیڅ پوښتنه نه وه. A. Sullivan لیکي "لومړی دا اړینه وه چې د هغې د خپګان مخه ونیول شي،" (په حواله: 77، 48-50 مخ).

نو، د پورته تحلیل شوي نظرونو او نښو په کارولو سره، موږ کولی شو ووایو چې هیلین کیلر تر 6 کلنۍ پورې تقریبا هیڅ ډول شخصیت وده نه وه کړې، ځکه چې د هغې سمدستي حوصلې نه یوازې له منځه وړل شوي، بلکې حتی د لویانو لخوا یو څه کرل شوي. د ښوونکي هدف - د نجلۍ "د خپګان مخنیوی" - او د هغې د شخصیت جوړښت پیل کول دي.