ډیسګرافیا د لیکلو اختلال دی، چې په پایله کې یې د خطونو نیمګړتیاوې او نیمګړتیاوې رامنځته کیږي. د لیکلې ژبې دا بدلون د میخانیکي مهارتونو پورې اړه لري چې د لعنت لیکلو سره تړاو لري، چې په عام ډول د "منسلک لیکنې" په نوم پیژندل کیږي.

ډیسګرافیا اکثرا د ځان باور له لاسه ورکولو او د اکاډمیک لاسته راوړنې کمیدو لامل کیږي. او، په ورځني ژوند کې د کمپیوټر اهمیت سره سره، د لیکلو وړ لیکل په ورځني ژوند کې یو اړین مهارت دی. د لیکلو بیا زده کړه کولی شي د دې زده کړې معلولیت حل کړي. بل بدیل: د کمپیوټر کارول، په ټولګي کې، د ډیسګرافیک ماشوم د ستونزو د جبران لپاره. 

د ډیسګرافیا تعریف

د ډیسګرافیا د فرانسوي عصبي رنځپوه جولین دي اجوریاګویرا لخوا ورکړل شوی تعریف خورا بشپړ دی: "ایا ډیسګرافیک یو ماشوم دی چې د لیکلو کیفیت یې کم دی کله چې هیڅ عصبي یا فکري کمښت نشي کولی دا نیمګړتیا تشریح کړي."

ډیسګرافیا له همدې امله د ګرافیک اشارې په احساس کې دوامداره اختلال دی چې د لیکلو بڼه اغیزه کوي ، بلکه د هغې د اجرا کولو سرعت هم.

دا په ځانګړې توګه د proprioception اختلالاتو د نښو نښانو برخه کیدی شي: د بدن د برخو موقعیت ټاکلو وړتیا، په بیله بیا د بصری یا اوریدونکي اشارو له ملاتړ پرته د هغې د حرکت اندازه یا سمت.

د ډیسګرافیا لاملونه

• داخلي عوامل:

د لیکلو دنده پیچلې ده او ډیری مهارتونه پکې شامل دي. د لیکلو په اشاره کې، مهارتونه لکه د ښه موټرو کنټرول، دوه اړخیزتیا، د لید لید ادغام، یا حتی د حرکت پلان کول په خطر کې دي. همدارنګه د لاسي لاسوهنې کیفیت کې مداخله وکړئ، د لید لید او پروپریوسیپشن، چې مخکې یې یادونه وشوه، او همدارنګه د دوامداره پاملرنې وړتیا. د ګوتو د حساسیت پوهنځی هم لوی رول لوبوي.

ډیسګرافیا د دې مهارتونو څخه د یو یا ډیرو ناکامۍ لخوا تشریح کیدی شي، د داخلي فکتورونو په نوم یادیږي.

• خارجي عوامل:

خارجي فکتورونه، د بایو میخانیکي طبیعت، یا د چاپیریال پورې تړاو لري هم دخیل وي: کارول شوي قلم یا کاغذ ډول، د څوکۍ او میز تر منځ لوړوالی، د لیکلو حجم، او داسې نور. 

د ډیسګرافیا تشخیص: کیفیت او کمیتي اړخونه

د ډیسګرافیا تشخیص معتبر او معیاري وسایل د غیر رسمي کتنو سره یوځای کوي، لکه د ښوونکي لخوا په ټولګي کې ترسره کیدی شي.

• د لیکلو کیفیت ارزولو لپاره، د BHK ډیسګرافیا سکور، چې په 2002 کې رامینځته شوی، د انځور کیفیت په پام کې نیسي، د لیک بیا تولید، لکه د هغې اندازه، شکل یا تناسب، او د دوی تر مینځ د ترتیب لیکونه، ساتل. کرښه، یا په پاڼه کې سازمان ... 
• د لیکلو کمیتي اړخ هم د BHK یا د لیسپارګوت د لیکلو سرعت لخوا ټاکل کیږي چې په 1981 کې رامینځته شوی او په 2008 کې بیا حساب شوی. دا ازموینې به ماشوم د هغه د عمر ګروپ یا عمر پورې اړه ولري. د ښوونځي کچه، د نورم څخه د هغې د انحراف شدت ټاکي. ستړیا، ټیټ برداشت یا د وخت په تیریدو سره د لیکلو نرخ ورو کول پدې توګه کشف کیدی شي.
• برسېره پردې، د اجوریاګویرا په نوم د لیکلو سرعت ازموینه به د اتوماتیک درجې ارزونه وکړي، کوم چې د لیکلو تال سرعت ته اجازه ورکوي یا نه ورکوي. ټیټ فعالیت، د ناکافي اتوماتیک مترادف، له همدې امله به د پام وړ لوړ بار ته اړتیا ولري.

دا د لیکل شوي ژبې اختلالات چې د لوستلو وړتیا سره مداخله کوي مګر د لیکلو سرعت هم د وینا درملنې ارزونې له لارې ارزول کیږي ، کوم چې به د ډیسګرافیا په تشخیص کې مرسته وکړي ، د زیان رسونکي راجسترونو په ګوته کوي. په پای کېدا تشخیص د ډاکټر نظر ته اړتیا لري، ډیری وختونه د عصبي ناروغیو متخصص، څوک چې د متخصصینو لخوا ترسره شوي ټولې ارزونې په پام کې نیسي: ارواپوه، د سترګو متخصص، ارتوپټیسټ، د وینا معالج، د رواني موټرو معالج، او داسې نور.

هغه خلک چې د ډیسګرافیا لخوا اغیزمن شوي

له 10 څخه تر 30٪ پورې د ښوونځي عمر لرونکي ماشومان د ډیسګرافیا لخوا اغیزمن کیږي. هلکان د نجونو په پرتله ډیر اغیزمن کیږي. په دې توګه، د 7 کالو او تر هغه څخه پورته عمر لرونکو ماشومانو کې ترسره شوي مطالعې په پرتله، په هلکانو کې د لیکلو کیفیت او سرعت کې د پام وړ کمښت ښودلی.

د ډیسګرافیا لپاره د خطر فکتورونه: وخت دمخه یا ډیر فعالیت

هغه ماشومان چې د وخت څخه مخکې زیږیدلي دي د ډیسګرافیا ډیر خطر لري د هغه ماشومانو په پرتله چې په وخت کې زیږیدلي دي. په ځانګړې توګه، د ګوتو په کچه د دوی د حسي ظرفیت کمښت. بل د خطر فکتور: لوړ فعالیت. نږدې 50٪ ډیر فعال ماشومان د پام وړ کمښت سره د ښه موټرو همغږۍ ستونزې لري.

د لاس لیکل او د هغې فعالیت د دریو معیارونو پراساس ارزول کیږي: سرعت، د لوستلو وړتیا، او ادراکي لګښت.

د ډیسګرافیا ادراکي لګښت: اصلي نښې

ډیسګرافیا پدې توګه د پام وړ ادراکي لګښت رامینځته کوي ، کوم چې مختلف نښې حتی په غیر رسمي ډول ارزول کیدی شي ، لکه:

• هایپرټونیا، د عضلاتو په سر کې مبالغه زیاتوالی. په استراحت کې په عضلاتو کې دا فشار ځینې وختونه د درد سره هم تړاو لري.
• Synkinesias لیدل کیدی شي: د عضلاتو غیر ارادي انقباض، د نورو عضلاتو حرکتونو سره تړاو لري، داوطلبي یا انعکاس.
• یو غیر معمولي ستړیا، او همدارنګه د دندې په اړه د لاس لیکلو تخریب اکثرا لیدل کیږي.

نورې نښې

برسېره پردې، رواني نښې نښانې، په ځانګړې توګه د باور نشتوالی یا د ځان درناوي، په مکرر ډول کشف کیږي. ډیسګرافیا هم کولی شي د خنډ منلو، یا د ځان په څرګندولو کې یو مشکل څرګند کړي.

د ډیسګرافیا په درملنه کې ډیری لارې یوځای کیدی شي.

د ډیسګرافیا اصلي درملنه: د لیکلو بیا رغونه

د ګرافوتراپی سیشنونه چې د وینا معالج، د رواني موټرو معالج یا ګرافوپیډاګ لخوا ترسره کیږي، ماشوم ته اجازه ورکوي چې خپله لیکنه بیا زده کړي. د لیکلو فعالیت دواړه د موټرو فعالیتونو او رواني فعالیتونو تحرک کوي، ګرافوتراپي به د هغه د لیکلو او په ورته وخت کې د ماشوم چلند ته وده ورکړي.

• د دې غونډو په جریان کې، آرام کولی شي د لیکلو او ګرافیک اشارو تمرینونو سره یوځای شي.
• دا تمرینونه به په تفریحي بڼه ترسره شي.
• د پوسټ اصلاح تمرینونه به مدغم شي ، د ماشوم لخوا د هغه د بدن ځای په ځای کولو څخه مننه رامینځته شوي خاکه ښه کوي.
• د موټرو تمرینونه به د عضلاتو جلا کولو او د شیانو لاسوهنې کار ته اجازه ورکړي.
• د مخکینۍ ګرافیک مختلف تمرینونه به د ماشوم سره مرسته وکړي چې د حرکت آسانتیا او روانیتوب ترلاسه کړي.
• د سکریپټوګرافیک تمرینونه به د لیکلو غړي باندې تمرکز وکړي ، د شکلونو ، دوامداره لینونو ، سینوسایډونو ، ګارلینډونو د احساس کولو له لارې ...
• په نهایت کې، د خطاطۍ تمرینونه به ماشوم ته اجازه ورکړي چې په سمه توګه لیکل زده کړي، د فکتورونو په لوبولو سره لکه د لیکلو منځنۍ، وسایلو، او د لیکلو تمرینونو وړاندیز کولو سره: تال یا ړانده لیکنه، د لیک اندازې توپیر، او داسې نور.

په ټولګي کې د ډیسګرافیا پروړاندې حلونه

په ټولګي کې، ښوونکی کولی شي د ډیسګرافیک زده کونکي لپاره تنظیمات وکړي، لکه:

• د سم نوټ اخیستلو لپاره فوټوکاپي او خالي متنونه چمتو کړئ. 
• د لیکلو وسیلې د رنګ شوي کرښو په کارولو سره تنظیم کړئ ، نوټ بوکونه د ډیر واټن سره.
• د جیومیټریک ارقامو بیا تولید ملاتړ وکړئ.
• ډاډ ترلاسه کړئ چې د لیکلو خوښۍ ته وده ورکړئ ...
• په نهایت کې ، ماشوم ته د کمپیوټر کارولو وړاندیز کیدی شي.

د ډیسګرافیا لپاره خساره ورکولو لپاره په ټولګي کې د کمپیوټر کارول

کمپیوټر په حقیقت کې د ډیسګرافیا سره د ماشومانو لپاره د خسارې وسیله کیدی شي. ځکه چې حتی که د ګرافیک بیا زده کړه دا اجازه ورکوي چې خپل فعالیت ته وده ورکړي، د لوستلو وړتیا او سرعت له مخې، د ادراکي لګښت چې دوام لري داسې دی چې دا د ماشوم پام د پام وړ کموي.

"په ښوونځي کې، ماشوم د غیر ګټور لیکلو په حالت کې د لیکل شوي ریکارډ تولید له امله پرازیتي پاتې کیږي، او نور د تصوراتي دندې تمرکز کولو لپاره کافي سرچینې نلري."، حرفوي معالجین ان لاور ګیلرمین او سوفي لیویک ډوپین په ګوته کوي. دوی دا مشخص کوي "د لیکلو اشاره په کیبورډ کې د ټایپ کولو له لارې جبران کیدی شي، کوم چې د موټرو ساده عمل پاتې کیږي حتی که دا باید اتومات وي".

دا دوه متخصصین، چې روزونکي هم دي، د کمپیوټر د وسیلې د تنظیم کولو پروتوکول باندې ټینګار کوي، کوم چې "ماشوم ته اړتیا لري چې د ټایپ کولو کافي سرعت ترلاسه کړي، او دا چې د هغه کمپیوټر هغه ته اجازه ورکوي چې د ښوونځي ټولو شرایطو ته ځواب ووایي".

په نهایت کې، په دې شرط چې دا په مقابل کې یو ډیر معیوب نه وي، کمپیوټر، ماشوم د لیکلو له اشارې څخه آزادوي، د نورو ادراکي کارونو لپاره به د هغه د پام وړ ظرفیت لوړ کړي.

د بوټو درمل: د باچ ګلونه د ډیسګرافیا لپاره وړاندیز شوي

د بوټو درمل، او په ځانګړې توګه د باخ ګلونه کولی شي د ډیسګرافیک ماشوم د ستونزو سره مخ کې د ژغورنې وده هم چمتو کړي: دا هغه څه دي چې تصویب شوي مشاور فرانسوا کوینز په خپل کتاب کې وړاندیز کوي. د باچ ګلونو سره د ښوونځي غوره ژوند.

د هغو ماشومانو لپاره چې د لیکلو اختلالات لري، لاندې به په ځانګړې توګه سپارښتنه کیږي:

• Sceleranthus (سانس)، د احساساتي توازن ګل چې په بې باورۍ او د همغږۍ نشتوالي باندې عمل کوي،
• د سینه بغل د ډلې څخه "په اوسني وخت کې د لیوالتیا نشتوالی" د زده کړې د ستونزو په وړاندې ګټور دی.

عصبي ساینس پوه برنارډ سبلونییر دا په ښه توګه بیان کړ: "مغز دومره پلاستیک دی چې د زده کړې او د دماغ ظرفیت پراختیا پورې اړوند میکانیزمونه نه جلا کیدونکي دي." دلته هغه څه دي چې هغه د زده کړې کړکۍ بولي، دا دی، "د ځینې زده کړې مهارتونو لپاره مناسبې دورې"..

د زده کړې لپاره د منلو وړ کړکۍ دا مفکوره د ښه موټرو مهارتونو لپاره موندل کیږي، د دریو څخه تر اتلس میاشتو پورې مطلوب: هغه عمر چې ماشوم بیا د لمس کولو، فشار ورکولو ... او د تمرین له لارې مختلف مهارتونه هڅوي کولی شي پروګرام بدل کړي. Bernard Sablonnière هم کټګوري ده: "که د دریو میاشتو په عمر ماشومان د مناسبو تمرینونو په مرسته د شیانو پیژندلو او درک کولو لپاره وروزل شي، دوی د موټرو کارټیکس اړیکو د نورمال پرمختګ څخه دمخه د موټرو مهارتونه ترلاسه کوي. یا د پنځو میاشتو څخه. "

د کوچني عمر څخه، ماشومان د هر ډول ګرافیک اشارو، انځور کولو، پلاستيکي لوبو، غصب کولو سره تمرین کړئ، او دوی د شیانو سمبالول او پورته کړئ، پداسې حال کې چې د امکان تر حده ډاډ ترلاسه کړئ چې د سکرینونو سره د دوی تمدید محدود کړئ، کوم چې د دوی احتمالي سایکوموټر کمزوری کوي. په ماشومانو کې د غوره راتلونکي موټرو پرمختګ ته وده ورکولو لپاره ټولې لارې دي. او هغه ته اجازه ورکړئ، شاید، د ډیسګرافیا له امله رامینځته شوي ناخوالو څخه مخنیوی وکړي، لکه، شاید لاهم ډیری وختونه، چې د "سست" یا "بې کاره" په نوم یادیږي؟

د ډیسګرافیا لاملونه، په حقیقت کې پیچلي، څو اړخیز دي. په هرصورت، دا یو د مخنیوي وړ معیوب دی، کله چې دا کشف او پاملرنه وشي. په لومړني ښوونځي کې د لاسي لیکلو ورځنۍ روزنه د مخنیوي لومړۍ کرښه ده، د املا مهارت نور ملاتړ کوي.