کړی
ماشوم ته په سمه توګه د متن بیا ویلو څرنګوالي ښوونه وکړئ
بیا ویل او ترکیب د ښوونځي زده کونکو اصلي دښمنان دي. هیڅ یو بالغ شتون نلري چې د خوښۍ سره یې یاد کړي ، څنګه د ادبیاتو په درسونو کې ، هغه په کلکه یوه کیسه یاده کړه او هڅه یې وکړه چې دا په تور تخته کې بیا تولید کړي. والدین باید پوه شي چې څنګه ماشوم ته د متن بیا ویلو لپاره په سمه توګه ښوونه وکړي او په کوم عمر کې یې وکړي.
ماشوم ته د متن بیا ویلو څرنګوالی ښوول: له کوم ځایه پیل وکړو
وینا او فکر یو له بل سره تړلي شیان دي چې یو بل بشپړوي. د فکر کولو وسیله داخلي وینا ده ، کوم چې په ماشوم کې د خبرو پیل کولو څخه دمخه رامینځته کیږي. لومړی ، هغه نړۍ د سترګو او تماس تماس له لارې زده کوي. هغه د نړۍ لومړنی انځور لري. بیا ، دا د لویانو وینا لخوا تکمیل کیږي.
څنګه ماشوم ته د بیا ویلو درس ورکړئ ترڅو په راتلونکي کې هغه د خپلو افکارو څرګندولو څخه ویره ونلري
د هغه د فکر کچه هم د ماشوم د وینا پراختیا کچې پورې اړه لري.
لویان باید د ماشومانو سره مرسته وکړي مخکې لدې چې د دوی سرونه له معلوماتو ډک وي د دوی افکار روښانه وي.
حتی ښوونکي ، ښوونځي ته د ماشومانو منل ، ټینګار کوي چې د لومړي ټولګي زده کونکي باید دمخه یوه همغږۍ وینا ولري. او والدین کولی شي پدې کې ورسره مرسته وکړي. یو ماشوم چې پوهیږي څنګه خپل افکار په سمه توګه تنظیم کړي او متنونه له سره تنظیم کړي د ټولیز تعلیمي پروسې څخه به ویره ونلري.
ماشوم ته د متن بیا لیکلو څرنګوالی ښوول: 7 اړین ټکي
ماشوم ته د متن بیا ویلو درس ورکول اسانه دي. اصلي شی چې والدین یې باید وي: په منظم ډول دې ته یو ټاکلی وخت وقف کړئ او د دوی په عملونو کې ثابت اوسئ.
د سم بیا پلورلو زده کړې لپاره 7 ګامونه:
- د متن غوره کول. د بریا نیمایي پدې پورې اړه لري. د دې لپاره چې ماشوم زده کړي چې په روښانه ډول خپل افکار څرګند کړي او هغه څه چې هغه اوریدلي دي بیا بیان کړي ، تاسو اړتیا لرئ سم کار غوره کړئ. یوه لنډه کیسه ، 8-15 جملې اوږده ، غوره به وي. پدې کې باید ماشوم ته ناپیژندل شوي ټکي ، د پیښو لوی شمیر او توضیحات شتون ونلري. ښوونکي سپارښتنه کوي چې ماشوم ته د L. تولستوی لخوا د "کوچنيانو لپاره کیسې" سره د بیا ویلو درس ورکول پیل کړئ.
- په کار باندې ټینګار. دا مهم دي چې متن ورو ورو ولولئ ، په قصدي ډول د انټونشن سره د بیا ویلو لپاره خورا مهم ټکي په ګوته کړئ. دا به له ماشوم سره مرسته وکړي چې د کیسې اصلي ټکی جلا کړي.
- خبرې اترې. د ماشوم لوستلو وروسته ، تاسو اړتیا لرئ پوښتنه وکړئ: ایا هغه کار خوښوي او ایا هغه په هرڅه پوهیږي. بیا تاسو کولی شئ د متن په اړه یو څو پوښتنې وپوښتئ. نو د یو بالغ په مرسته ، ماشوم پخپله به په کار کې د پیښو منطقي سلسله رامینځته کړي.
- له متن څخه د تاثراتو عمومي کول. یوځل بیا ، تاسو اړتیا لرئ د ماشوم سره وګورئ که هغه کیسه خوښوي. بیا بالغ باید پخپله د کار معنی تشریح کړي.
- د متن بیا لوستل. لومړی تکثیر د ماشوم لپاره اړین و ترڅو د عمومي معلوماتو څخه ځانګړي شیبې درک کړي. د تحلیل او بیا اوریدلو وروسته ، ماشوم باید د کیسې عمومي عکس ولري.
- ګډ بیا غږول. بالغ د متن بیا تولید پیل کوي ، بیا ماشوم ته وايي چې بیا ویلو ته دوام ورکړي. دا په سختو ځایونو کې د مرستې اجازه لري ، مګر په هیڅ حالت کې باید ماشوم ترمیم نشي تر هغه چې هغه پای ته ورسوي.
- حفظ کول او خپلواک بیا ویل. د دې پوهیدو لپاره چې ایا د ماشوم په سر کې کار جمع شوی ، تاسو اړتیا لرئ هغه ته بلنه ورکړئ چې متن بیرته بل چا ته ووایی ، د مثال په توګه ، پلار ، کله چې هغه له کار څخه راستنیږي.
د زړو ماشومانو لپاره ، متنونه اوږد ټاکل کیدی شي ، مګر دوی اړتیا لري په برخو کې جلا شي. هره برخه پورته تشریح شوي الګوریتم ته ورته تحلیل کیږي.
لویان باید د ماشوم په زده کړې کې د بیا ځلې رول کم ونه ګي. دا مهارت د هغه فکري او تخلیقي وړتیاو رامینځته کولو باندې د پام وړ اغیزه کوي.