د کور ځای ماسټر کول او د خپل بدن ځای - د روح کورنی کور - د کوچني ماشوم لپاره موازي لارې ته ځي او د قاعدې په توګه، په ورته وخت کې.
لومړی، دا دواړه د عمومي قوانینو تابع دي، ځکه چې دوی د ورته پروسې دوه اړخونه دي چې د ماشوم د عقل د ودې سره تړاو لري.
دوهم، ماشوم د فعال حرکت له لارې شاوخوا فضا زده کوي، ژوند کوي او په لفظي توګه یې د خپل بدن سره اندازه کوي، کوم چې دلته د اندازه کولو وسیله، د پیمانه حاکم په څیر یو څه کیږي. دا د هیڅ شی لپاره نه ده چې د اوږدوالي لرغوني اندازه د انسان د بدن د انفرادي برخو د ابعادو پر بنسټ والړ دي - د ګوتو ضخامت، د لاس او پښو اوږدوالی، د لاس څخه تر زنګون پورې فاصله، اوږدوالی. ګام، او داسې نور. دا د تجربې په واسطه، ماشوم د ځان لپاره کشف کوي چې د هغه بدن یو نړیوال ماډل دی، په کوم کې چې د بهرنۍ فضا پیرامیټونه ارزول کیږي: چیرته چې زه رسیدلی شم، چیرته چې زه کولی شم له کوم ځای څخه ټوپ وکړم، چیرته چې زه کولی شم پورته شه، زه څومره لرې کولی شم. د یو کال څخه تر دوو کلونو پورې، ماشوم په کور کې په خپلو څیړنیزو فعالیتونو کې دومره چالاک، هوښیار او دوامدار کیږي چې مور یې د هغه سره نه ساتي، کله ناکله په خواشینۍ سره هغه مبارک وخت یادوي کله چې ماشوم په خپل بستر کې په خاموشۍ سره پروت وي.
د شیانو سره تعامل، ماشوم د دوی تر مینځ فاصله ژوند کوي، د دوی اندازه او شکل، وزن او کثافت، او په ورته وخت کې د خپل بدن فزیکي پیرامیټونه زده کوي، د دوی یووالي او ثبات احساسوي. د دې څخه مننه، د هغه د خپل بدن انځور په هغه کې جوړ شوی - د ځایی همغږۍ سیسټم کې اړین ثابت دی. د هغه د بدن د اندازې په اړه د نظر نشتوالی په لاره کې سمدلاسه د پام وړ دی، د بیلګې په توګه، یو ماشوم هڅه کوي چې د بستر او فرش تر مینځ داسې تشې ته وغورځوي چې د هغه لپاره ډیر تنګ وي، یا د پښو تر مینځ تیریږي. یوه کوچنۍ څوکۍ. که یو کوچنی ماشوم هر څه په خپل پوټکي کې هڅه وکړي او د ټوکرونو په ډکولو سره زده کړي، نو یو لوی سړی به لا دمخه معلومه کړي چې زه چیرته پورته کولی شم او چیرته نه - او د خپل ځان او د هغه د سرحدونو په اړه د عضلاتي موټرو نظریاتو پراساس، کوم چې ذخیره شوي. د هغه حافظه، هغه به پریکړه وکړي - زه به پورته کیږم یا بیرته راشم. له همدې امله، دا د ماشوم لپاره خورا مهم دی چې د کور په درې اړخیز ځای کې د شیانو سره د مختلفو بدني تعاملاتو تجربه ترلاسه کړي. د دې د ثبات له امله، دا چاپیریال په تدریجي ډول د ماشوم لخوا مهارت لري - د هغه بدن په څو تکرارونو کې ژوند کوي. د ماشوم لپاره، دا مهمه نه ده چې یوازې د حرکت کولو لیوالتیا پوره کړي، مګر د حرکت له لارې ځان او چاپیریال وپیژني، کوم چې د معلوماتو راټولولو وسیله ګرځي. پرته له دلیل نه، د ژوند په لومړیو دوو کلونو کې، یو ماشوم عقل لري، کوم چې د XNUMX پیړۍ ترټولو لوی ماشوم ارواپوه جین پیګیټ، سینسریموټر نومیږي، دا د حس کولو، د خپل بدن د حرکتونو له لارې هر څه پیژني او لاسوهنه کوي. توکي دا خورا ښه ده که چیرې والدین د ماشوم دې موټرې ادراکي اړتیا ته ځواب ووایی ، هغه ته فرصت ورکوي چې دا په کور کې پوره کړي: په غالۍ او فرش کې کښیناستئ ، لاندې او مختلف شیانو ته وخورئ ، او د اپارتمان ټیریر کې ځانګړي وسایل اضافه کړئ. ، لکه د سویډني دیوال سره د جمناسټیک کونج ، حلقې او داسې نور.
لکه څنګه چې ماشوم "د وینا ډالۍ ترلاسه کوي"، د هغه شاوخوا ځای او د هغه د خپل بدن ځای مفصل دی، د جلا شیانو څخه ډک شوي چې خپل نومونه لري. کله چې یو بالغ ماشوم ته د شیانو نومونه او د ماشوم د بدن د غړو نومونه ووایی، دا د هغه لپاره د ټولو نومول شویو شیانو د شتون حالت بدلوي. هغه څه چې نوم لري ډیر موجود کیږي. کلمه اجازه نه ورکوي چې اوسني ذهني ادراک ته د خپریدو او ورکیدو اجازه ورکړي، لکه څنګه چې دا وه، دا د تاثیراتو جریان ودروي، په حافظه کې د دوی شتون تثبیت کوي، ماشوم سره مرسته کوي چې د شاوخوا نړۍ یا د هغه په ځای کې دوی بیا ومومي او وپیژني. خپل بدن: "د ماشا پوزه چیرته ده؟ ویښتان چیرته دي؟ ماته وښایاست چې الماری چیرته دی. کړکۍ چیرته ده؟ د موټر بستر چیرته دی؟
څومره چې په نړۍ کې ډیر شیان نومول کیږي - د ژوند په مرحله کې ځانګړي کرکټرونه ، نړۍ د ماشوم لپاره بډایه او ډکه کیږي. د دې لپاره چې ماشوم ژر تر ژره د خپل بدن په فضا کې حرکت پیل کړي، او په ځانګړې توګه د هغې سره اړیکه، وړ، څرګندې برخې - لاسونه او سر - د خلکو زده کړه ډیری لوبې وړاندې کوي لکه: "ماګپی کوا، پخه شوي دلیا، ماشومانو ته خواړه ورکول: هغې دا ورکړ، دا ورکړ ... "- د ګوتو په نیولو سره، په هرصورت، د بدن د ناڅرګنده، بې احساسه، بې نومه برخو کشف د ماشوم د وروستي ژوند ډیری کلونه دوام لري، او ځینې وختونه یو بالغ.
نو، OL Nekrasova-Karatieva، چې په 1960 او 70s کې د مشهور سینټ مشري کوله پوهیدلي چې خلک یو غاړه لري. البته، هغه دمخه د غاړې د رسمي شتون په اړه ښه پوهیده، مګر یوازې اړتیا وه چې د ګوتو سره د غاړې انځور کړي، دا د انځور کولو ژبې په کارولو سره تشریح کول، او همدارنګه د ښوونکي سره په دې اړه خبرې اترې. هغه کشف ته لارښوونه وکړه. دا هلک دومره په زړه پوری شو چې هغه یې وغوښتل چې بهر ته لاړ شي او خپلې انا ته چې په دهلیز کې یې ورته انتظار کاوه ، په خوښۍ سره وویل: "دادې ، دا معلومه شوه چې زما غاړه ده ، ګوره! ماته خپل وښایاست!
په دې برخه کې حیرانتیا مه کوئ، که دا معلومه شي، ډیری لویان، خپل مخونه بیانوي، ښکته ژامه د ګیل هډوکي سره ګډوي، نه پوهیږي چې پښه چیرته ده یا تناسل څه ته ویل کیږي.
نو ځکه، دا خورا مهمه ده چې یو بالغ هر وخت د ماشوم لغتونه بډایه کړي، د هغه شاوخوا شیان نوم کړي، مفصل تعریفونه ورکړي، د پام وړ ځانګړتیاوې په ګوته کړي او په دې توګه د نړۍ هغه ځای ډک کړي چې ماشوم ته د مختلفو او معنی لرونکو شیانو سره خلاصیږي. . بیا به په خپل کور کې هغه به نور د کرسۍ سره د کنډک چوکۍ ګډوډ نه کړي، هغه به د غاړې تخته د دراز د سینې څخه توپیر وکړي، نه دا چې دوی په مختلفو ځایونو کې دي، مګر ځکه چې هغه به د دوی ځانګړتیاوې وپیژني.
د نومونې (نومونې) مرحلې وروسته ، د چاپیریال سمبولیک پرمختګ کې بل ګام د شیانو ترمینځ د ځایي اړیکو پوهاوی دی: ډیر - لږ ، نږدې - لرې ، پورته - لاندې ، دننه - بهر ، مخې - شاته. دا په داسې حال کې پرمخ ځي لکه څنګه چې وینا د ځایي وړاندیزونو ماسټر کوي - «په»، «پر»، «لاندې»، «پورته»، «تر»، «څخه» - او ماشوم د اړوندو کړنو د موټرو سکیمونو سره خپل اړیکه ټینګوي: پر ځای. میز، د میز مخې ته، د میز لاندې، او داسې نور. د دریو او څلورو کلونو ترمنځ، کله چې د اصلي ځایي اړیکو سکیم لا دمخه په لفظي بڼه کې لږ یا لږ ثابت شوی وي؛ ځای جوړ شوی، په تدریجي ډول د ماشوم لپاره همغږي ځایي سیسټم کیږي. په دې کې لا دمخه لومړني همغږي شتون لري، او دا د سمبولیک معنی ډکولو پیل کوي. دا هغه وخت و چې د ماشومانو په انځورونو کې د آسمان او ځمکې، پورتنۍ او ښکته سره د نړۍ انځور جوړ شو، چې د ژوند پیښې په منځ کې راځي. موږ دمخه په 1 فصل کې پدې اړه خبرې کړې.
نو، د ماشوم د خپل کور د ځایی هدف چاپیریال د انټراساسیکیک الوتکه کې د جذب کولو پروسه په حقیقت کې څرګندیږي چې ماشوم د هغه ځای ساختماني انځور جوړوي چې په هغه کې موقعیت لري. دا د رواني میکانیزم کچه ده، او د بې تجربه کتونکي لپاره دا ممکن د پام وړ نه وي، سره له دې چې د ډیری نورو پیښو لپاره د بنسټ په توګه د دې استثنایی اهمیت سره سره.
مګر، البته، د کور سره د ماشوم اړیکه محدوده نه ده، ځکه چې دا لومړی، احساساتي او شخصي دی. د اصلي کور نړۍ کې، ماشوم د زیږون حق دی، هغه هلته د مور او پلار لخوا راوړل شوی. او په ورته وخت کې دا یوه لویه، پیچلې نړۍ ده، د لویانو لخوا تنظیم شوي چې دا اداره کوي، دا پخپله سمبالوي، په دې کې یو ځانګړی فضا رامینځته کوي، دا د خپلو اړیکو سره مینځ ته کوي، د شیانو په انتخاب کې ټاکل شوي، هغه طریقه چې دوی تنظیم شوي. د داخلي فضا په ټول تنظیم کې. له همدې امله، په دې کې مهارت ترلاسه کول، یعني، پوهیدل، احساس کول، درک کول، یوازې په هغه کې او د خلکو سره زده کړه کول، د یو ځای ټاکل، هلته په خپلواکه توګه عمل کول، او حتی د هغې اداره کول د ماشوم لپاره اوږدمهاله دنده ده، کوم چې هغه یې کوي. په تدریجي ډول حل کوي. د کلونو په اوږدو کې، هغه به په کور کې د ژوند ستونزمن هنر زده کړي، په هر عمر کې د کور د ژوند نوي اړخونه ومومي.
د یو کلن ماشوم لپاره، دا مهمه ده چې کښته شي، پورته شي، ټاکل شوي هدف ته ورسیږئ. یو دوه یا درې کلن ماشوم ډیری شیان کشفوي، د دوی نومونه، د دوی کارول، د دوی لاسرسی او منع کول. د دوو او پنځو کلونو ترمنځ، ماشوم په تدریجي ډول په ذهن کې د لید او تصور کولو وړتیا وده کوي.
دا د ماشوم په فکري ژوند کې د کیفیت له پلوه نوې پیښه ده، کوم چې به د هغه د ژوند ډیری اړخونه بدل کړي.
پخوا، ماشوم د ځانګړي وضعیت زنداني و چې چیرته و. هغه یوازې د هغه څه لخوا اغیزمن شوی چې هغه مستقیم لیدلی، اوریدلی، احساس کړی. د هغه د روحاني ژوند غالب اصل دلته او اوس و، د فعالیت اصول - محرک - غبرګون.
اوس هغه وموندله چې هغه د داخلي رواني سکرین کې د خیالي عکسونو په وړاندې کولو سره د نړۍ دوه چنده کولو نوې وړتیا ترلاسه کړې. دا هغه ته فرصت ورکوي چې په ورته وخت کې په بهرنۍ ښکاره نړۍ کې پاتې شي (دلته او اوس) او د هغه د تصوراتو په خیالي نړۍ کې (هلته او بیا)، د حقیقي پیښو او شیانو څخه رامینځته کیږي.
په دې دوره کې د ماشوم د چلند یوه حیرانتیا ملکیت (او همدارنګه څو کاله وروسته) دا دی چې په ورځني ژوند کې د ماشوم په شاوخوا کې ډیری مهم شیان د ډیری پیښو اتلانو په توګه د هغه په تصور کې وړاندې کیږي. ډراماتیک حالتونه د دوی په شاوخوا کې لوبې کوي، دوی په عجیب لړۍ کې ګډون کوي، چې هره ورځ د ماشوم لخوا رامینځته کیږي.
مور په دې هم شک نه کوي چې په کڅوړه کې سوپ ته په کتلو سره، ماشوم د اوبو لاندې نړۍ د الجی او ډوب شویو کښتیو سره ګوري او په چمچ سره په خټکي کې ناخونه جوړوي، هغه تصور کوي چې دا د غرونو په منځ کې غرونه دي چې اتلان دي. د هغه کیسه خپله لاره جوړوي.
ځینې وختونه په سهار کې مور او پالر نه پوهیږي چې څوک د دوی په وړاندې د خپل ماشوم په بڼه ناست دي: ایا دا د دوی لور نستیا ده، یا چانټریل، چې په پاکۍ سره خپله فلاني لکۍ خپروي او یوازې د ناري لپاره اړتیا لري هغه څه چې ګیدړان خوري. د دې لپاره چې له ستونزو سره مخ نه شئ، دا د بې وزلو لویانو لپاره ګټور دی چې له ماشوم څخه دمخه پوښتنه وکړي چې دوی نن ورځ له چا سره معامله کوي.
د تخیل لپاره دا نوې وړتیا ماشوم ته په بشپړه توګه د ازادۍ نوې درجې ورکوي. دا هغه ته اجازه ورکوي چې د رواني حیرانتیا داخلي نړۍ کې خورا فعال او خود مختار وي، کوم چې په ماشوم کې رامینځته کیږي. داخلي رواني سکرین په کوم کې چې خیالي پیښې رامینځته کیږي یو څه د کمپیوټر سکرین ته ورته دی. په اصولو کې، تاسو کولی شئ په اسانۍ سره هر عکس په دې باندې غږ کړئ (دا به یو مهارت وي!)، هغه څنګه چې تاسو یې غواړئ بدل کړئ، هغه پیښې وړاندې کړئ چې په واقعیت کې ناممکن دي، عمل په چټکۍ سره ښکاره کړئ لکه څنګه چې په ریښتینې نړۍ کې نه پیښیږي. د وخت د معمول جریان سره. ماشوم په تدریجي ډول دا ټول مهارتونه ترلاسه کوي. مګر د داسې رواني وړتیا ظهور د هغه د شخصیت لپاره خورا مهم دی. په هرصورت، دا ټول حیرانونکي فرصتونه چې ماشوم یې په لیوالتیا سره کارول پیل کوي د هغه د خپل ځواک، وړتیا او د خیالي حالتونو مهارت احساسوي. دا د ماشوم د وخت لپاره په ریښتینې فزیکي نړۍ کې د شیانو او پیښو اداره کولو لپاره د کم وړتیا سره توپیر لري، چیرې چې شیان د هغه لږ اطاعت کوي.
په هرصورت، که تاسو د حقیقي شیانو او خلکو سره د ماشوم اړیکو ته وده ورنکړي، هغه په "نړۍ کې" عمل کولو ته وهڅوئ، هغه کولی شي د ژوند له ستونزو سره مخ شي. د فزیکي واقعیت په دې نړۍ کې چې زموږ سره مقاومت کوي، تل زموږ د غوښتنو اطاعت نه کوي، او مهارتونو ته اړتیا لري، کله ناکله د یو شخص لپاره دا مهمه ده چې د ډوبولو او د خیال په خیالي نړۍ کې پټولو لالچ مات کړي، چیرې چې هرڅه اسانه دي.
لوبې د ماشوم لپاره د رواني پلوه ځانګړي ټولګي دي. د دوی د طبیعت له مخې، دوی د ماشومانو د تصوراتو د جذبولو لپاره ډیزاین شوي. په عموم کې، د ماشومانو فکر د انیمیزم لخوا مشخص شوی - د روح، داخلي ځواک او د خپلواک پټ ژوند وړتیا سره د بې جان شیانو د ورکولو تمایل. موږ به د دې پدیدې سره په لاندې فصلونو کې یو ځای کیږو، چیرې چې موږ به د بهرنۍ نړۍ سره په اړیکو کې د ماشومانو د بت پرستۍ په اړه وغږیږو.
دا د ماشوم د روحیه هغه تار دی چې تل د ځان پرمخ وړونکي لوبو لخوا لمس کیږي: میخانیکي مرغۍ چې کولی شي ټوخه کړي، ګولۍ چې سترګې پټې کړي او "مور" ووایي، د چرګانو چلول، او داسې نور. )، دا ډول لوبی تل په زړه پوری دی، ځکه چې هغه په روح کې دننه پوهیږي چې دا باید داسې وي - دوی ژوندي دي، مګر دوی یې پټوي. د ورځې په جریان کې، لوبې په سمه توګه د خپلو مالکینو اراده پوره کوي، مګر په ځینو ځانګړو شیبو کې، په ځانګړې توګه په شپه کې، راز روښانه کیږي. خپل ځان ته پاتې شوي لوبي خپل ژوند پیلوي، د لیوالتیا او غوښتنو څخه ډک، فعال ژوند. دا په زړه پورې موضوع، چې د هدف نړۍ د شتون له رازونو سره تړلې ده، دومره د پام وړ ده چې دا د ماشومانو د ادبياتو د دودیزو انګېزې په توګه رامنځته شوې ده. د لوبو د شپې ژوند د E.T.A.'s The Nutcracker په زړه کې دی. هوفمن، د ای پوګوریلسکي لخوا "تور چرګ" او ډیری نور کتابونه، او د عصري لیکوالانو له اثارو څخه - د جې روداري لخوا مشهور "د نیلي تیر سفر". روسي هنرمند الکساندر بنویس د ۱۹۰۴ کال په خپل مشهور ABC کې دغه موضوع د «I» د لیک د انځورولو لپاره غوره کړې وه، چې د لوبو د شپېلۍ ټولنې له کړاو ډک پراسرار حرکت انځوروي.
دا معلومه شوه چې نږدې ټول ماشومان د خپل کور په اړه فکر کوي او نږدې هر ماشوم د خوښې "د مراقبت څیزونه" لري، چې تمرکز یې په خپلو خوبونو کې ډوبیږي. بستر ته ځي، یو څوک په چت کې یو ځای ګوري چې د ږیرې د کاکا سر په څیر ښکاري، یو څوک - په وال پیپر کې یو نمونه، د مسخره څارویو یادونه کوي، او د دوی په اړه یو څه فکر کوي. یوې نجلۍ وویل چې د هرن پوستکي د هغې په بستر کې ځړول شوي، او هر ماښام به په بستر کې پروت وي، هغې د هغې هګۍ په ګوتو وهلې او د هغه د سفر په اړه به یې بله کیسه جوړه کړه.
په یوه کوټه، اپارتمان یا کور کې، ماشوم د ځان لپاره د هغه د خوښې ځایونه پیژني چیرې چې هغه لوبې کوي، خوبونه کوي، چیرته چې هغه تقاعد کوي. که تاسو په بد مزاج کې یاست، تاسو کولی شئ د یو ټول کوټ سره یو ځناور لاندې پټ کړئ، هلته د ټولې نړۍ څخه پټ کړئ او په کور کې ناست شئ. یا د میز لاندې د اوږد میز پوښاک سره وخورئ او خپل شاته د ګرم ریډیټر په وړاندې فشار ورکړئ.
تاسو کولی شئ د زاړه اپارتمان د دهلیز څخه په کوچنۍ کړکۍ کې د ګټو لپاره وګورئ، د شاته زینو څخه لیدنه وکړئ - هلته څه لیدل کیدی شي؟ - او تصور وکړئ چې هلته څه لیدل کیدی شي که ناڅاپه ...
په اپارتمان کې ډارونکي ځایونه شتون لري چې ماشوم یې هڅه کوي مخنیوی وکړي. دلته، د مثال په توګه، په پخلنځي کې د دیوال په طاق کې یوه کوچنۍ نسواري دروازه ده، لویان هلته خواړه په یخ ځای کې اچوي، مګر د پنځه کلن ماشوم لپاره دا خورا ډارونکی ځای کیدی شي: د دروازې شاته تورې تشې ، داسې بریښي چې په کوم بل نړۍ کې ناکامي شتون لري چیرې چې ممکن یو څه ویره راشي. په خپل نوښت، ماشوم به داسې دروازې ته نږدې نشي او د هیڅ شی لپاره به یې خلاص نه کړي.
د ماشومانو د تصور کولو یوه لویه ستونزه په ماشوم کې د ځان پوهاوي له کمښت سره تړاو لري. له همدې امله، هغه اکثرا دا توپیر نه شي کولی چې حقیقت څه دی او د هغه خپلې تجربې او تصورات څه دي چې دا شیان یې پوښلي دي، په دې پورې تړلي دي. په عموم کې، دا ستونزه په لویانو کې هم ده. مګر په ماشومانو کې، د حقیقي او خیال دا ډول ترکیب خورا پیاوړی کیدی شي او ماشوم ته ډیری ستونزې وړاندې کوي.
په کور کې، یو ماشوم کولی شي په ورته وخت کې په دوو مختلفو واقعیتونو کې یوځای شي - د شاوخوا شاوخوا شیانو پیژندل شوي نړۍ کې، چیرې چې لویان د ماشوم کنټرول او ساتنه کوي، او په یوه خیالي نړۍ کې چې د ورځني ژوند په سر کې ځای لري. هغه د ماشوم لپاره هم ریښتینی دی، مګر د نورو خلکو لپاره پټ دی. په دې اساس، دا د لویانو لپاره شتون نلري. که څه هم ورته شیان په یو وخت کې په دواړو نړۍ کې کیدی شي، مګر، هلته مختلف جوهرونه لري. داسې ښکاري چې یوازې یو تور کوټ ځړول شوی، مګر تاسو ګورئ - لکه څنګه چې یو څوک ډارونکی وي.
په دې نړۍ کې، لویان به د ماشوم ساتنه وکړي، په دې نړۍ کې دوی مرسته نشي کولی، ځکه چې دوی هلته نه ننوځي. له همدې امله، که دا په دې نړۍ کې ویره وي، نو تاسو باید ژر تر ژره دې ته وتښتئ، او حتی په لوړ غږ چیغې وکړئ: "مور!" ځینې وختونه ماشوم پخپله نه پوهیږي چې په کومه شیبه کې منظره به بدله شي او هغه به د بلې نړۍ په خیالي فضا کې راښکته شي - دا په ناڅاپي او سمدستي توګه پیښیږي. البته، دا ډیر ځله پیښیږي کله چې لویان شاوخوا نه وي، کله چې دوی ماشوم په ورځني واقعیت کې د دوی شتون، خبرو اترو سره نه ساتي.
د ډیری ماشومانو لپاره، په کور کې د والدین نشتوالی یو ستونزمن شی دی. دوی پریښودل شوي، بې دفاع، او عادي خونه او شیان پرته له لویانو څخه احساس کوي، لکه څنګه چې دا وو، خپل ځانګړي ژوند پیل کوي، مختلف کیږي. دا په شپه کې پیښیږي، په تیاره کې، کله چې تیاره، د پردې او الماریو د ژوند پټ اړخونه، په ځنځير کې جامې او عجيب، ناپیژندل شوي شیان چې ماشوم یې مخکې نه وي لیدلي ښکاره شوي.
که مور پلورنځي ته تللې وي، نو ځینې ماشومان ډاریږي چې حتی د ورځې په اوږدو کې په څوکۍ کې حرکت وکړي تر هغه چې هغه راشي. نور ماشومان په ځانګړې توګه د خلکو د انځورونو او پوسترونو څخه ویره لري. یوې یوولس کلنې نجلۍ خپلو ملګرو ته وویل چې هغه د مایکل جیکسن پوسټر څخه څومره ویره لري چې د هغې د خونې په دروازه کې ځړول شوي. که مور له کوره ووتله، او نجلۍ د دې کوټې څخه د وتلو وخت نه درلود، نو هغه کولی شي یوازې په صوفه کې ناست وي تر څو چې مور یې راشي. نجلۍ ته داسې ښکاریده چې مایکل جکسن له پوستر څخه د وتلو په حال کې و او د هغې په غېږ کې وه. د هغې ملګرو په خواخوږۍ سر وخوځاوه - د هغې اندیښنه د پوهیدو وړ او نږدې وه. نجلۍ د پوستر د لیرې کولو جرئت نه درلود یا خپل مور او پالر ته خپله ویره پرانیزي - دا دوی و چې دا یې ځړول. دوی واقعیا مایکل جیکسن خوښ کړ ، او نجلۍ "لویه وه او باید ویره ونلري."
ماشوم بې دفاع احساس کوي که چیرې، لکه څنګه چې ورته ښکاري، هغه کافي مینه نه لري، ډیری وختونه غندل شوي او رد شوي، د اوږدې مودې لپاره یوازې د ناڅاپي یا ناخوښه خلکو سره، په اپارتمان کې یوازې پاتې کیږي چیرې چې یو څه خطرناک ګاونډیان شتون لري.
حتی یو بالغ چې د ماشومتوب دوامداره ویره لري د دې ډول ویره ځینې وختونه په تیاره کوڅه کې د یوازې تګ په پرتله په کور کې یوازې کیدو څخه ډیر ویره لري.
د مور او پلار د محافظتي ساحې هر ډول ضعیف، چې باید په ډاډمنه توګه ماشوم پوښ کړي، په هغه کې د اضطراب او داسې احساس لامل کیږي چې راتلونکی خطر به په اسانۍ سره د فزیکي کور د پتلی خولۍ له لارې مات شي او هغه ته ورسیږي. دا معلومه شوه چې د ماشوم لپاره، د مینه والو والدینو شتون د ټولو دروازو په پرتله د تالاشۍ په پرتله قوي پناه ځای ښکاري.
څرنګه چې د کور د امنیت موضوع او ډارونکي تصورات د یو ټاکلي عمر نږدې ټولو ماشومانو لپاره اړین دي، دوی د ماشومانو په فولکلور کې منعکس شوي، په دودیزو ډارونکو کیسو کې چې په شفاهي توګه د نسل څخه نسل ته لیږدول کیږي.
په ټوله روسیه کې یو له خورا پراخه کیسې څخه دا بیانوي چې څنګه یوه ځانګړې کورنۍ د ماشومانو سره په یوه خونه کې ژوند کوي چیرې چې په چت، دیوال یا پوړ کې شکمن ځای شتون لري - سور، تور یا ژیړ. ځینې وختونه دا کشف کیږي کله چې نوي اپارتمان ته لاړ شي، کله ناکله د کورنۍ یو غړی په ناڅاپي توګه دا واچوي - د بیلګې په توګه، د ښوونکي مور په فرش باندې سور رنګ توی کړی. معمولا د وحشت کیسې اتلان هڅه کوي چې دا داغ پاک کړي یا پاک کړي، مګر دوی ناکام دي. په شپه کې، کله چې د کورنۍ ټول غړي ویده شي، داغ خپل ناوړه جوهر څرګندوي. په نیمه شپه کې، دا ورو ورو وده کوي، لوی کیږي، لکه د هچ په څیر. بیا داغ خلاصیږي ، له هغه ځایه یو لوی سور ، تور یا ژیړ (د داغ د رنګ له مخې) لاس راپورته کیږي ، کوم چې د شپې څخه تر شپې پورې د کورنۍ ټول غړي داغ ته رسوي. مګر یو له دوی څخه، ډیری وختونه یو ماشوم، اوس هم اداره کوي چې لاس "تعقیب" کړي او بیا هغه منډه کوي او پولیسو ته اعلان کوي. د تېرې شپې په شپه کې پولیس کمانډويي، تر بسترو لاندې پټېږي او د ماشوم پر ځای یې یوه ګولۍ اېښې ده. هغه هم د بستر لاندې ناست دی. کله چې په نیمه شپه کې یو لاس دا ګولۍ ونیسي، پولیس کودیږي، هغه یې لیرې کوي او کوټې ته وتښتي، چیرته چې دوی یو جادوګر، غل یا جاسوس ومومي. دا هغه وه چې جادو لاس یې راکش کړ او یا یې خپل میخانیکي لاس د موټرو سره راښکته کړ ترڅو د کورنۍ غړي یې اتاق ته کش کړي، چیرې چې دوی وژل شوي یا حتی د هغې (هغه) لخوا خوړل شوي. په ځینو مواردو کې، پولیس په سمدستي توګه په کلي کې ډزې کوي، او د کورنۍ غړي سمدستي ژوند ته راځي.
دا خطرناکه ده چې دروازې او کړکۍ وتړل شي، کور د بدو ځواکونو لپاره د لاسرسي وړ ګرځوي، د بیلګې په توګه د تور چادر په بڼه چې د ښار له لارې تیریږي. دا د هیرو یا سرغړونکو ماشومانو قضیه ده چې د مور د امر یا د راډیو غږ په سرغړونې کې دروازې او کړکۍ خلاصې پریږدي او د راتلونکي خطر څخه خبرداری ورکوي.
یو ماشوم، د یوې ویرونکې کیسې اتل، یوازې هغه وخت د خوندیتوب احساس کولی شي چې په کور کې سوري نه وي - حتی احتمالي، د داغ په بڼه - چې بهرنۍ نړۍ ته د تیریدو په توګه پرانیستل کیدی شي، له خطرونو ډک وي.
دا د ماشومانو لپاره خطرناک ښکاري چې کور ته له بهر څخه بهرني شیان راوړي چې د کور نړۍ ته اجنبي دي. د وحشتونو د بل مشهور پلاټ د اتلانو بدبختۍ هغه وخت پیل کیږي کله چې د کورنۍ یو غړی کور ته یو نوی شی اخلي او راوړي: تور پردې، یو سپین پیانو، د سره ګلاب سره د یوې میرمنې انځور، یا یو بل. د سپین بالرینا مجسمه. په شپه کې چې هرڅوک ویده وي، د بالرینا لاس به د هغې د ګوتو په پای کې د زهرجن ستنې سره راښکته شي، د انځور ښځه به هم همداسې وکړي، تورې پردې به په پښو ودریږي، او جادوګر به په پښو ودریږي. د سپینې پیانو څخه بهر.
ریښتیا، دا وحشتونه یوازې په وحشت کیسې کې پیښیږي کله چې مور او پلار تللي وي - سینما ته ، لیدو ته ، د شپې کار کولو یا ویده کیدو لپاره ، کوم چې په مساوي ډول د دوی ماشومان له خوندیتوب څخه بې برخې کوي او شر ته لاسرسی خلاصوي.
هغه څه چې د ماشومتوب په لومړیو کې د ماشوم شخصي تجربه ده، په تدریجي ډول د ماشوم د ډله ایز شعور مواد کیږي. دا مواد د ماشومانو لخوا په ډله ایزو شرایطو کې د ډارونکي کیسې ویلو لپاره کار کیږي، د ماشومانو د فولکلور په متنونو کې ټاکل شوي او د ماشومانو راتلونکو نسلونو ته لیږدول کیږي، د دوی د نوي شخصي اټکلونو لپاره یو سکرین کیږي.
روسي ماشومان معمولا د 6-7 او 11-12 کلونو ترمنځ یو بل ته دا ډول دودیزې ډارونکي کیسې بیانوي، که څه هم ویره په استعاره توګه منعکس کیږي ډیر دمخه رامینځته کیږي. په دې کیسو کې، د کور د ساتنې لومړنی ماشومتوب مثالی ساتل دوام لري - یو داسې ځای چې په ټولو اړخونو کې تړل شوی پرته له دې چې بهر خطرناکه نړۍ ته خلاص شي، یو کور چې د کڅوړې یا د مور د رحم په څیر ښکاري.
د درې یا څلور کلنو ماشومانو په انځورونو کې، ډیری وختونه د کور داسې ساده انځورونه موندل کیدی شي. یو له دوی څخه په 3-2 شکل کې لیدل کیدی شي.
په دې کې، پیشو د رحم په څیر ناست وي. له پورته څخه - دا دی، نو دا روښانه ده چې دا کور دی. د کور اصلي دنده د پتنګ ساتنه ده، کوم چې یوازې پاتې شوی او مور یې پریښوده. له همدې امله، په کور کې هیڅ کړکۍ یا دروازې شتون نلري - خطرناک سوري چې له لارې یې یو څه بهرنۍ دننه ننوځي. یوازې په دې حالت کې، پیشو یو ساتونکی لري: د هغې څنګ ته ورته دی، مګر یو کوچنی کور دی چې ورته ورته دی - دا هغه کینیل دی چیرې چې سپی د بلی سره تړاو لري. د سپي انځور په دومره کوچني ځای کې مناسب نه و، نو نجلۍ دا د تیاره ټوټی سره نښه کړه. یو ریښتینی توضیحات - کورونو ته نږدې حلقې د پیشو او سپي کڅوړې دي. اوس موږ کولی شو په اسانۍ سره د موږک کور ښي خوا ته وپیژنو، اشاره شوي، ګردي غوږونه او اوږد لکۍ سره. موږک د پیشو د علاقې وړ شی دی. له هغه وخته چې د موږک ښکار وي، د هغې لپاره یو لوی کور جوړ شوی، په ټولو خواوو تړل شوی، په هغه ځای کې چې هغه خوندي وي. په ښي خوا کې یو بل په زړه پورې کرکټر دی - کشور بلی. هغه لا دمخه لوی دی، او هغه کولی شي په سړک کې یوازې وي.
ښه، د انځور وروستی اتل پخپله لیکوال دی، ساشا نجلۍ. هغې د ځان لپاره غوره ځای غوره کړ - د آسمان او ځمکې تر مینځ، د ټولو پیښو څخه پورته، او په آزاده توګه هلته میشته شوه، ډیر ځای یې واخیست، په کوم کې چې د هغې نوم لیکل شوی و. لیکونه په مختلفو لورو بدل شوي، سړی لاهم څلور کلن دی! مګر ماشوم لا دمخه د دې توان لري چې د هغه نړۍ په فضا کې خپل شتون مادي کړي چې هغه یې رامینځته کړی، ترڅو هلته د ماسټر په توګه خپل ځانګړی موقف رامینځته کړي. د "زه" د وړاندې کولو طریقه - د نوم لیکل - په دې وخت کې د ماشوم په ذهن کې د کلتوري لاسته راوړنو لوړه بڼه ده.
که موږ د کور د پولې مفهوم د ماشومانو په کلتوري او رواني دودونو کې او د لویانو په فولکلوريکي کلتور کې پرتله کړو، نو موږ کولی شو د کړکیو او دروازو په پوهیدو کې د بهرنۍ نړۍ سره د اړیکو ځایونو په توګه بې له شکه ورته ورته والی څرګند کړو. په ځانګړي توګه د کور اوسیدونکي لپاره خطرناک دي. په حقیقت کې، په لوک دود کې داسې انګیرل کیده چې دا د دوو نړۍ په پوله کې وه چې تیاره ځواکونه متمرکز وو - تیاره، قوي، د انسان لپاره اجنبی. له همدې امله، دودیز کلتور د کړکیو او دروازو جادو محافظت ته ځانګړې پاملرنه کړې - بهرنۍ فضا ته پرانیستل. د داسې محافظت رول، په معماري بڼو کې انځور شوی، په ځانګړې توګه د پلیټ بینډونو نمونو، په دروازه کې د زمریانو، او داسې نورو لخوا لوبول شوی.
مګر د ماشومانو د شعور لپاره، د بل نړۍ په ځای کې د کور د یوې پتلی محافظتي خولۍ د احتمالي بریالیتوبونو نور ځایونه شتون لري. د ماشوم لپاره دا ډول موجود "سوري" رامینځته کیږي چیرې چې د سطحونو د یووالي ځایی سرغړونه شتون لري چې د هغه پام ځانته را اړوي: ځایونه، غیر متوقع دروازې، کوم چې ماشوم نورو ځایونو ته د پټو لارو په توګه ګوري. لکه څنګه چې زموږ سروې ښودلې، ډیری وختونه ماشومان د المارۍ، پینټری، اور وژنې، میزانین، په دیوالونو کې د مختلفو دروازو، غیر معمولي کوچنیو کړکیو، عکسونو، داغونو او درزونو څخه ډاریږي. ماشومان د تشناب په کڅوړه کې سوري او حتی د کلي د تشنابونو د لرګیو "شیشې" له امله ویره لري. ماشوم په ورته ډول د ځینو تړلو شیانو په وړاندې عکس العمل ښیې چې دننه ظرفیت لري او کولی شي د بلې نړۍ او د هغې تیاره ځواکونو لپاره کانټینر شي: المارۍ، له هغه ځایه چې په څرخونو کې تابوتونه د وحشت کیسې کې پریږدي. سوټ کیسونه چیرې چې جینومونه ژوند کوي؛ د بستر لاندې ځای چیرې چې مړینې مور او پالر ځینې وختونه له خپلو ماشومانو څخه غوښتنه کوي چې له مرګ وروسته یې واچوي ، یا د سپینې پیانو دننه چیرې چې جادوګري د پوښ لاندې ژوند کوي. د ماشومانو په ویرونکو کیسو کې حتی داسې پیښیږي چې یو غل د نوي بکس څخه راوتلی او غریب هیروین هم هلته وړي. د دې شیانو د ځایونو اصلي تناسب دلته هیڅ اهمیت نلري، ځکه چې د ماشومانو د کیسې پیښې د ذهني پیښو په نړۍ کې واقع کیږي، چیرې چې د خوب په څیر، د مادي نړۍ فزیکي قوانین کار نه کوي. په رواني فضا کې، د بیلګې په توګه، لکه څنګه چې معمولا د ماشومانو په ویره کیسو کې لیدل کیږي، یو څه د اندازې سره وده کوي یا د پام وړ اندازې سره سم چې هغه شی ته الرښوونه کیږي.
نو، د انفرادي ماشومانو د وحشتناکو تصوراتو لپاره، د یو ځانګړي جادو پرانیستلو له لارې د ماشوم د لرې کولو یا د کور له نړۍ څخه بل ځای ته د راټیټولو بڼه ځانګړتیا ده. دا بڼه د ماشومانو د ډله ایز خلاقیت محصولاتو - د ماشومانو د فولکلور متنونو کې په مختلفو لارو منعکس کیږي. مګر دا د ماشومانو په ادبیاتو کې هم په پراخه کچه موندل کیږي. د مثال په توګه، د یو ماشوم په اړه کیسه چې د هغه د خونې په دیوال کې ځړول شوي عکس کې دننه پریږدي (انالوګ د شیشې دننه دی؛ راځئ چې ایلیس په لیدو شیشې کې یاد کړو). لکه څنګه چې تاسو پوهیږئ، څوک چې درد کوي، هغه د هغې په اړه خبرې کوي. دې ته اضافه کړئ - او په علاقه سره یې اوري.
په بله نړۍ کې د غورځیدو ویره، چې په دې ادبي متنونو کې په استعاري ډول وړاندې کیږي، د ماشومانو په ارواپوهنه کې اصلي بنسټونه لري. موږ په یاد لرو چې دا د ماشوم په ادراک کې د دوه نړۍ د ادغام یوه د ماشومتوب لومړنۍ ستونزه ده: د لید نړۍ او د ذهني پیښو نړۍ د پردې په توګه وړاندې کیږي. د عمر پورې اړوند د دې ستونزې لامل (موږ رنځپوهنه په پام کې نه نیسو) د ذهني ځان تنظیم نشتوالی دی، د ځان پوهاوي غیر منظم میکانیزمونه، لیرې کول، په زاړه طریقه - آرامۍ، چې دا ممکنه کوي چې یو له یو څخه توپیر وکړي. نور او د وضعیت سره مقابله وکړئ. له همدې امله، یو صحي او یو څه فاسد وجود چې ماشوم حقیقت ته راګرځوي معمولا بالغ وي.
په دې مطلب کې به د ادبي بېلګې په توګه د انګلیسي مېرمنې پی ایل ټراورز «میري پاپینز» د مشهور کتاب «A Hard Day» څپرکي ته پام وکړو.
په هغه بده ورځ، جین - د کتاب کوچنۍ نایکا - هیڅ ښه نه و. هغې په کور کې د هرچا سره دومره سپکې کړې چې د هغې ورور، چې د هغې قرباني هم شو، جین ته مشوره ورکړه چې له کوره ووځي ترڅو یو څوک هغه غوره کړي. جین د خپلو ګناهونو لپاره یوازې په کور کې پاتې شو. او لکه څنګه چې هغه د خپلې کورنۍ په وړاندې په غوسه وه، هغه په اسانۍ سره د دریو هلکانو لخوا د دوی شرکت ته راغله، په یوه زاړه لوښي کې چې د خونې په دیوال ځړول شوی و رنګ شوی و. په یاد ولرئ چې هلکانو ته شنه لان ته د جین تګ د دوو مهمو ټکو لخوا اسانه شوی و: په کور نړۍ کې د جین نه لیوالتیا او د ډوډۍ په مینځ کې درز، د یوې نجلۍ لخوا د ناڅاپي ضربې څخه رامینځته شوی. دا چې د هغې د کور نړۍ ټوټه ټوټه شوه او د خوړو نړۍ ټوټه ټوټه شوه، په پایله کې یوه تشه جوړه شوه چې جین بل ځای ته لاړ. هلکانو جین ته بلنه ورکړه چې د ځنګل له لارې هغه زاړه کلا ته لاړ شي چیرې چې د دوی نیکه اوسېده. او هرڅومره چې دا اوږد شو ، نو بدتر شو. په نهایت کې ، په هغې باندې دا راڅرګند شو چې هغه لالچ شوې وه ، دوی به هغه بیرته نه پریږدي ، او د بیرته راستنیدو لپاره هیڅ ځای شتون نلري ، ځکه چې یو بل پخوانی وخت و. د هغه په اړه، په ریښتینې نړۍ کې، د هغې مور او پالر لا تر اوسه نه و زیږیدلی، او په چیری لین کې د هغې کور نمبر اوولسم لا نه و جوړ شوی.
جین د خپل سږو په سر کې چیغې کړې: "مریم پاپینز! مرسته! مریم پاپینز!» او، د ډش د اوسیدونکو د مقاومت سره سره، قوي لاسونه، په خوشبختۍ سره د مریم پاپینز لاسونه وو، هغه یې له هغه ځایه ایستله.
"هو، دا تاسو یاست! جین په ژړا شو. "ما فکر کاوه چې تاسو ما نه اوریدلی!" ما فکر کاوه چې زه به د تل لپاره هلته پاتې شم! ما فکر وکړ…
"ځینې خلک،" مریم پاپین وویل، په نرمۍ سره یې فرش ته ښکته کړه، "ډیر فکر کوي. بې له شکه. مهرباني وکړئ خپل مخ پاک کړئ.
هغې جین ته خپل رومال ورکړ او د ماښام ډوډۍ یې پیل کړه.
نو، مریم پاپینس د بالغ په توګه خپله دنده سرته ورسوله، نجلۍ بیرته واقعیت ته راوړه، او اوس جین لا دمخه د آرامۍ، تودوخې او سولې څخه خوند اخلي چې د کور د پیژندل شوي توکو څخه راځي. د وحشت تجربه خورا لرې ده.
مګر د ټراورز کتاب به هیڅکله د نړۍ په کچه د ډیری نسلونو ماشومانو خوښ نه و که چیرې دا په داسې ډول پای ته رسیدلی وای. په هغه ماښام کې خپل ورور ته د هغې د جرات کیسه بیان کړه، جین یو ځل بیا ډوډۍ ته وکتل او داسې نښې یې وموندلې چې هغه او مریم پاپین دواړه واقعیا په دې نړۍ کې وو. د لوښي په شنه لان کې د مریم غورځیدلې سکارف د هغې له ابتکار سره پروت و او د یو راخیستل شوي هلک زنګون د جین رومال سره تړلی پاتې و. دا دی، دا لاهم ریښتیا ده چې دوه نړۍ یوځای شتون لري - دا او دا. تاسو یوازې د دې وړتیا لرئ چې له هغه ځایه بیرته لاړ شئ، پداسې حال کې چې مریم پاپینز د ماشومانو سره مرسته کوي - د کتاب اتلان. برسېره پردې، د هغې سره یوځای دوی ډیری وختونه ځان په خورا عجیب حالت کې پیدا کوي، چې له هغې څخه د بیرته راستنېدو لپاره خورا ستونزمن کار دی. مګر مریم پاپینز سخت او ډسپلین دی. هغه پوهیږي چې څنګه ماشوم ته وښيي چې هغه په لټه کې چیرته دی.
څرنګه چې لوستونکي په مکرر ډول د ټراورز په کتاب کې خبر شوي چې مریم پاپینز په انګلستان کې ترټولو غوره ښوونکې وه، موږ کولی شو د هغې د تدریس تجربه هم وکاروو.
د ټراورز د کتاب په شرایطو کې، په دې نړۍ کې پاتې کیدل نه یوازې د تصور نړۍ، بلکې د ماشوم په خپل ذهني حالت کې د ډیر ډوبیدو معنی لري، چې هغه نشي کولی په خپل ځان بهر شي - په احساساتو، یادونو او نورو کې څه ته اړتیا لري. له دې نړۍ څخه د یو ماشوم د بیرته راستنیدو لپاره د دې نړۍ حالت ته؟
د مریم پاپینز غوره تخنیک دا و چې په ناڅاپي ډول د ماشوم پام ځانته واړوي او د شاوخوا واقعیت په ځینو ځانګړو شیانو کې یې حل کړي، دا مجبوروي چې یو څه په چټکه او مسؤلیت سره وکړي. ډیری وختونه، مریم د ماشوم پام د خپل بدن "زه" ته راجلبوي. نو هغه هڅه کوي د زده کونکي روح بیرته راولي، په نامعلوم ځای کې، بدن ته ځي: "خپل ویښتان کنگھ کړئ، مهرباني وکړئ!"؛ "ستاسو د بوټانو فیلټونه بیا خلاص شوي!"؛ «ومنځه لاړ شه»؛ "وګوره ستا کالر څنګه پروت دی!".
دا احمق تخنیک د مساج معالج یو تیز ټوپ سره ورته دی ، د دې سره ، د مساج په پای کې ، هغه واقعیا یو پیرودونکي ته راستون کیږي چې په ټرانس کې راوتلی ، نرم شوی.
دا به ښه وي که هرڅه دومره ساده وي! که دا ممکنه وه چې د ماشوم جادو روح داسې جوړ کړئ چې "پریږدئ" هیڅوک نه پوهیږي چیرې، په یوه ټوپ یا د پام بدلولو په زړه پورې چال سره، هغه ته درس ورکړئ چې په واقعیت کې ژوند وکړي، ښه ښکاري او سوداګري وکړي. حتی مریم پاپینز دا د لنډ وخت لپاره وکړل. او هغه پخپله د دې وړتیا له مخې توپیر درلود چې ماشومان په ناڅاپي او په زړه پورې سفرونو کې ښکیل کړي چې هغه پوهیدل چې څنګه په ورځني ژوند کې رامینځته کړي. له همدې امله، دا تل د هغې سره د ماشومانو لپاره په زړه پورې وه.
څومره چې د ماشوم داخلي ژوند پیچلی وي، هومره د هغه عقل لوړ وي، په هماغه اندازه هغه نړۍ پراخه او پراخه وي چې هغه د ځان لپاره په چاپیریال او خپل روح کې کشف کوي.
د ماشومتوب دوامداره، د خوښې وړ تصورات، په ځانګړې توګه هغه څه چې د کور د نړۍ د شیانو سره تړاو لري چې د ماشوم لپاره مهم دي، بیا کولی شي د هغه ټول ژوند وټاکي. د بالغ کیدو سره، دا ډول یو څوک په دې باور دی چې دوی هغه ته په ماشومتوب کې د قسمت لخوا ورکړل شوي.
د دې موضوع یو له خورا فرعي رواني توضیحاتو څخه، چې د روسی هلک په تجربه کې ورکړل شوی، موږ به د وی وی نابوکوف په ناول "فیټ" کې ومومئ.
"د یوې کوچنۍ تنګ بسترې څخه پورته ... د اوبو رنګ انځور په یو روښانه دیوال کې ځړول: یو ګنده ځنګل او یو منحل لاره چې ژورو ته ځي. په عین حال کې، په یوه انګلیسي کوچني کتاب کې چې مور یې له هغه سره لوستلې وه ... د داسې یو عکس په اړه کیسه وه چې په ځنګل کې د یوه هلک د بستر څخه پورته لاره وه چې یو وخت هغه د شپې په کوټ کې و. له بستر څخه انځور ته لاړ، په لاره کې چې ځنګل ته ځي. مارتین د دې فکر له امله اندیښمن و چې مور به یې په دیوال کې د اوبو رنګ او په کتاب کې د انځور تر مینځ ورته والی وګوري: د هغه د محاسبې له مخې، هغه ویره لري، د انځور په لرې کولو سره به د شپې سفر مخه ونیسي، او له همدې امله هرکله هغه د ویده کیدو دمخه په بستر کې دعا وکړه ... مارټین دعا وکړه چې هغه به د هغه څخه پورته د زړه راښکونکي لاره ته پام ونه کړي. د ځوانۍ د هغه وخت په یادولو سره، هغه له ځانه وپوښتل چې ایا واقعا داسې پیښ شوي چې هغه یو ځل د بستر له سر څخه انځور ته ټوپ کړ، او ایا دا د هغه خوشحاله او دردناک سفر پیل و چې ټول ژوند یې تیر کړ؟ هغه ته داسې ښکاریده چې د ځمکې یخنۍ، د ځنګل شنه ماښام، د لارې کنډکونه، دلته او هلته د یوې کونډۍ ریښې په واسطه تیریدل، د تنې چمکۍ، چې هغه په ننګا پښه تیره شوې وه، او عجیب تیاره هوا، په زړه پورې امکاناتو څخه ډک.