کړی
[تازه د مارچ 15، 2021]
د لوستلو ښه مهارتونه به په ریاضی کې د ښه کیدو کې مرسته وکړي (د نورو شیانو په مینځ کې)
د دماغ هغه برخې چې د لوستلو پرمهال فشار لري د نورو ښکاري غیر اړونده فعالیتونو په جریان کې هم کار کوي ، لکه ریاضی ، د یوې نوې مطالعې په وینا. د بونس په توګه، زموږ لارښوونې او مشورې ستاسو ماشوم د هغه د ښوونځي د دې اړینې موضوع څخه خبر کړئ.
که ستاسو ماشوم د ریاضی سره مبارزه کوي، تاسو ممکن دوی ته د مرستې لاس ورکړئ ... د لوستلو په ښه کولو کې ورسره مرسته وکړئ. که دا جمله متضاد وي ، په هرصورت ، دا پایله ده چې د یوې نوې ساینسي مطالعې پایلو لوستلو څخه ترلاسه کیدی شي چې د فبروري په 12 ، 2021 کې په ژورنال کې خپره شوې.په کمپیوټري نیورولوژي کې مخکښان".
دا ټول د ډیسلیکسیا په اړه د څیړونکي کریسټوفر مک نورګن په مشرۍ د کار سره پیل شوي ، څوک چې د بفیلو (د متحده ایالاتو) په پوهنتون کې د اروا پوهنې په څانګه کې کار کوي. هغه دا کشف کړه د مغز هغه برخې چې د لوستلو لپاره مسؤل دي هم په ظاهري غیر اړونده فعالیتونو کې په کار کې وې، لکه د ریاضياتي تمرینونو ترسره کول.
« دې کشفونو ما په زړه پورې کړ کریسټوفر مکنورګن په یوه بیان کې تبصره وکړه. " دوی د سواد ارزښت او اهمیت ته وده ورکوي د دې په ښودلو سره چې څنګه د لوستلو روانی ټولو ډومینونو ته رسي ، لارښود کوي چې څنګه موږ نورو کارونو ته ځو او نورې ستونزې حل کوو.هغه زیاته کړه.
دلته، څیړونکي په 94٪ قضیو کې د ډیسلیکسیا پیژندلو توان لري، که د ماشومانو په ډله کې د لوستلو یا ریاضی تمرین کوي، مګر د هغه تجربوي ماډل تر ټولو پورته څرګنده کړه. د لوستلو لپاره دماغ ته کیبل کول هم د ریاضی کولو په وخت کې د لوبولو رول درلود.
« دا پایلې ښیې چې هغه لاره چې زموږ دماغ د لوستلو لپاره وصل شوي په حقیقت کې هغه طریقه اغیزه کوي چې دماغ د ریاضی لپاره کار کوي »، څیړونکي وویل. " دا پدې مانا ده چې ستاسو د لوستلو مهارتونه په هغه طریقه اغیزه کوي چې تاسو په نورو برخو کې ستونزو ته رسیدلي یاست، او موږ سره مرسته کوي چې د لوستلو او ریاضیاتو په برخه کې د زده کړې معیوبیت لرونکي ماشومان په ښه پوهیدو [څه پیښیږي]. "، هغه په تفصیل سره وویل.
د ساینس پوه لپاره، له همدې امله، دا اوس په ساینسي توګه ثابت شوی چې حقیقت دی د لوستلو په زده کړه تمرکز وکړئ د ژبې د مهارتونو د ښه کولو څخه لرې پایلې به ولري.
ریاضی، له وړکتون څخه تر CE1 پورې
موږ یوازې د لومړي ټولګي څخه "ریاضي" خبرې کوو. ځکه چې په وړکتون کې، رسمي پروګرامونه په پام کې نیسي چې ریاضی د "نړۍ کشف" په نوم د یوې پراخې برخې برخه ده چې موخه یې د دې نوم وړاندیز کوي، ماشومان د مفاهیمو لاسوهنه او کشف کول دي، مګر پداسې حال کې چې په شالید کې پاتې کیږي. کانکریټ د مثال په توګه، د ډبل مفکورې د لویې برخې څخه تر CE1 پورې کار کیږي. مګر په وړکتون کې، د ماشوم هدف دا دی چې چرګانو ته پښې ورکړي، بیا خرگوش: یوه چرګه دوه پښې ته اړتیا لري، دوه چرګان څلور پښې لري، او بیا درې چرګان؟ په CP کې، موږ بیرته هغې ته راځو، په تخته کې د ډیس برجونو سره ښودل شوي: که 5 + 5 10 وي، نو 5 + 6 د یو بل واحد سره 5 + 5 دی. دا لا دمخه یو څه نور خلاص دی، ځکه چې ماشوم نور پخپله نرۍ نه سمبالوي. بیا موږ د زده کړې لپاره میزونه جوړوو: 2 + 2، 4 + 4، او داسې نور. په CE1 کې، موږ لویو شمیرو ته ځو (12 + 12، 24 + 24). هغه اساسات چې پر بنسټ به یې ټولې زده کړې د لویې برخې او CP ترمنځ رامینځته کیږي، دا مهمه ده چې ماشوم اجازه ورنکړي چې د "ریښتیا نه پوهیدل" په تیاره مګما کې ډوب شي، پداسې حال کې چې ښه په یاد ولرئ چې زده کړه هم په دې پورې اړه لري. د ماشوم د بلوغ په اړه، او دا چې موږ نشو کولی د یو معیار په نوم شیان ګړندۍ کړو چې یوازې د مور او پلار په ذهنونو کې شتون لري چې د وراره یا ګاونډي د علمي بریا له امله اندیښمن دي ...
په مشکل کې د ماشوم د پیژندلو کلیدي
"په ریاضی کې ښه کیدل" به یوازې د CE2 څخه وروسته معنی ولري. مخکې له دې، یوازې موږ کولی شو ووایو چې یو ماشوم د شمیرې زده کړې (د شمیرلو په اړه پوهیدل) او ریاضیاتو ته د ننوتلو اسانتیاوې لري، یا نه لري. په هرصورت، د خبرتیا نښې شتون لري چې کولی شي په کور کې د چارج اخیستل توجیه کړي، ساتیري مګر منظم. لومړی دی د شمیرو کمزوری پوهه. یو ماشوم چې په CP کې د ټولو سنتونو په ورځ له 15 څخه ډیر خپل شمیر نه پوهیږي د ډوبیدو خطر لري. دوهم سیګنال هغه ماشوم دی چې ناکامي ردوي. د مثال په توګه، که هغه نه غواړي په خپلو ګوتو حساب کړي ځکه چې دا د ماشوم په څیر احساس کوي (ناڅاپه هغه د خپل ځان د سمولو توان نلري)، یا که چیرې موږ هغه ته وښودله چې هغه غلط دی، هغه په پام کې راځي. غوسه کول مګر ریاضی، لکه لوستل، د غلطیو په کولو سره زده کړه ده! دریمه نښه هغه ماشوم دی چې کله په ښکاره ډول پوښتنه وشي ("2 او 2 څومره ده") هر څه ته ځواب ورکوي پداسې حال کې چې ښکاري له لویانو څخه د حل تمه لري. دلته یو ځل بیا، هغه باید پوه شي چې په تصادفي ډول ورکړل شوي ځوابونه هغه ته اجازه نه ورکوي چې حساب وکړي. په نهایت کې، شتون لري د چټکتیا او روزنې نشتوالی : هغه ماشوم چې د خپلې ګوتې د پور په شمېرلو کې تېروتنه کوي، ځکه نه پوهېږي چې ګوتې چېرته کېږدي.
شمیرنه، د زده کړې کلیدي بنسټ
دوه تور ځایونه چې ماشومان یې په سختۍ کې سکیټ کوي په کلاسیک ډول حساب او حساب دي. په لنډه توګه: پوهیدل چې څنګه حساب او حساب وکړي. دا ټول په ښکاره ډول په ټولګي کې زده شوي. مګر هیڅ شی په کور کې د دې مهارتونو د کرلو مخه نیسي، په ځانګړې توګه د شمیرلو لپاره، کوم چې د تدریس تخنیک ته اړتیا نلري. د لویې برخې څخه، شمیرل د یوې شمیرې (8) څخه پیل کیږي او مخکې له مخکې ټاکل شوي بل ته ودروئ (هدف، لکه 27) یو ښه تمرین دی. د ډیری ماشومانو سره ، دا د لعنت شوي شمیره لوبه ورکوي: موږ یو شمیر رسم کوو (د مثال په توګه په لوټو چپس کې). موږ دا په لوړ غږ لوستل: دا د لعنت شمیره ده. بیا موږ حساب کوو، هر یو په بدل کې یو شمیر ووایه، او څوک چې د لعنت شمیره تلفظ کوي له لاسه ورکړي. شمېرنه (12، 11، 10)، د CP څخه یو شاته تلل یا مخکې ځي، هم ګټور دي. چمتو شوي ډیجیټل ټیپونه په ویب کې موندل کیدی شي: یو له 0 څخه تر 40 پورې چاپ کړئ او د ماشوم په خونه کې یې په مستقیم کرښه کې وخورئ. محتاط اوسئ، دا باید صفر ولري، او شمیرې باید "a la française" وي؛ 7 یو بار لري، 1 هم، د 4 څخه خبر اوسئ! دا په عمده پلور کې چاپ کړئ: شمیرې 5 سانتي متره لوړ دي. بیا ماشوم د لسو بکسونو رنګ کوي، مګر پرته له دې چې په کلمه پوه شي: هغه هر بکس رنګوي چې د یوې شمیرې وروسته راځي چې په 9 پای ته رسیږي، بس. هیڅ شی تاسو د پوسټ پوسټ نوټونو ایښودلو مخه نه نیسي کلیدي ارقام : د ماشوم عمر، مور، او نور، مګر د بکسونو رنګ کولو پرته.
د ډیجیټل ټیپ شاوخوا لوبې
کورنۍ ځنګل ته لاړه، موږ سینه بغلونه راټول کړل. څومره ؟ په لویه برخه کې، موږ د پټې په هر مربع کې یو ځای کېښودو، موږ تمرین کوو چې پوه شو چې څنګه شمیره ولولئ. په CP کې، د دسمبر په میاشت کې موږ د 10 کڅوړې جوړوو او شمیرل یې کوو. برعکس، بالغ یو شمیر لولي، ماشوم ته یې په ټیپ کې اشاره کوي. معماونه هم ګټور دي: "زه فکر کوم چې د 20 څخه کوچنی شمیره چې په 9 پای ته رسیږي" د ټولو سنتونو ورځې څخه ممکنه ده. بله لوبه: "خپل کتاب 39 مخ ته خلاص کړئ". په پای کې، د ماشوم د هڅولو لپاره، موږ کولی شو له هغه څخه وغواړو، د بیلګې په توګه، په هره لنډه رخصتۍ کې، د زړه په واسطه ټیپ تلاوت کړئ، څومره چې هغه کولی شي او پرته له کوم غلطی څخه. او په رسیدو شمیره کې د رنګ شوي کرسر ځای په ځای کول ، کوم چې د هغه پرمختګ روښانه کوي. د لویې برخې په پای کې، دا تمرین د 15 او 40 ترمنځ شمیرې ورکوي، او په CP کې زده کونکي د کال په پیل کې 15/20 ته رسیږي، د دسمبر په شاوخوا کې 40/50، د 60 څخه تر 70 پورې بیا له 80 څخه تر 90 پورې. په فرانسه کې په ځانګړې توګه د 70 او 90 په شمیرو کې د "شپیته" او "اتیسي" د تکرار له امله ناوړه.
د محاسبې لوبې
دلته هدف دا نه دی چې ستاسو ماشوم د کالم بل اضافه کړي: ښوونځی د دې لپاره شتون لري او پوه به شي چې دا څنګه ستاسو څخه ښه ترسره کړئ. په هرصورت، د پروسیجرونو اتومات کول اړین دي. نو مور به د خپل ګنډلو کټ بټن لرې کړي: زه څه وکړم؟ د CP څخه، ماشوم به "پیک" کړي. تاسو کولی شئ سوداګر هم ولوبیږئ، او د ریښتیني سکې سره تادیه شوي کمیسیونونه ولرئ، د ماشوم لپاره خورا هڅونکي، د مارچ میاشتې څخه په CP کې. د 5 یورو بانک نوټ، دا د 1 سکې څومره جوړوي؟ سیډلونه هم ښه کار کوي: زه په کڅوړه کې 2 کینډیز لرم (هغه یې وښایاست)، 5 اضافه کړئ (دا د ماشوم په مخ کې وکړئ، بیا له هغه څخه وغواړئ چې تصور وکړي ترڅو هغه نور ونه شي کولی چې یو یو یې حساب کړي. بکس)، زه اوس څومره لرم؟ که زه درې واخلم څه به وکړم؟ د پخلي په ترکیبونو کې ماشوم هم شامل کړئ: کانکریټ او لوبه د ماشوم لپاره د ریاضیاتو د ترلاسه کولو لپاره غوره لاره ده. د ورته په څیر ، دلته ښه لوټو لوبې هم شتون لري ، کوم چې د شمیرو ساده لوستل د کوچني ، اسانه اضافو سره ، د مختلف کچو ستونزو سره ترکیب کوي.
د زړه له لارې ریاضی زده کړئ، یو میتود چې ډیری وختونه هیر شوی وي
هیڅ راز نشته: ریاضي هم د زړه له لارې زده کیدی شي. اضافي جدولونه، چې په لومړي ټولګي کې لیدل کیږي، باید وکتل شي او بیاکتنه وشي، د شمیرو لیکل باید ژر تر ژره پاک وي (څومره ماشومان د ټایپ رایټر په څیر 4s لیکي چې بیا دوی د 7 سره ګډوډ کوي ...). په هرصورت، دا ټول اتوماتیکونه یوازې د تمرین سره ترلاسه کیدی شي، لکه د پیانو په څیر!