د ښوونځي فوبیا: له بند وروسته ښوونځي ته د بیرته راستنیدو لپاره د ماشوم ملاتړ څنګه؟

د اوږدې اونیو بند وروسته ښوونځي ته راستنیدل د یوې معما په څیر ښکاري ، د والدینو لپاره یې حل کول ستونزمن دي. یو حتی ډیر پیچلی معما د ښوونځي فوبیا سره د ماشومانو والدینو لپاره. ځکه چې د ټولګیو څخه د لرې کولو دا دوره اکثرا د دوی ګډوډۍ او اندیښنې ته اشاره کوي. انګي کوچیټ، په اورلینز (لویریټ) کې کلینیکي ارواپوهنه خبرداری ورکوي او تشریح کوي چې ولې د دې ماشومانو لپاره ځانګړې پاملرنه پدې بې ساري شرایطو کې مهمه ده.

بندي کول څنګه د ښوونځي فوبیا یو زیاتیدونکی فکتور دی؟

انجي کوچیټ: د خپل ځان ساتلو لپاره، هغه ماشوم چې د ښوونځي فوبیا اخته وي په طبیعي توګه ځي ځان په مخنیوي کې ځای په ځای کړئ. بندیز د دې چلند ساتلو لپاره خورا مناسب دی، کوم چې ښوونځي ته بیرته تګ نور هم ستونزمن کوي. مخنیوی د دوی لپاره عادي خبره ده، مګر افشا کول باید تدریجي وي. په جبري توګه د بشپړ وخت ښوونځي ته د ماشوم ځای په ځای کول بې برخې دي. دا به اضطراب پیاوړی کړي. متخصصین د دې پرمختلونکي افشا کیدو سره د مرستې لپاره شتون لري ، او د والدینو ملاتړ کوي چې ډیری وختونه بې وزله وي او د ګناه احساس کوي. برسېره پردې، د مخنیوي اقدامات د ځای په ځای کولو لپاره مبارزه کوي، او ماشوم نشي کولی چمتو کړي. ترټولو بد به د رغیدو دمخه د اونۍ پای وي.

په عمومي توګه، دا فوبیا څه ته ویل کیږي، چې اوس د "اندیښمن ښوونځي انکار" په نوم یادیږي، له امله؟

AC: ماشومان د "اندېښمن ښوونځي انکار" احساس سره د ښوونځي څخه غیر منطقي ډارد ښوونځي سیسټم. دا په ځانګړي توګه د قوي غیر حاضرۍ لخوا څرګند کیدی شي. یو لامل نه دی، مګر څو. دا کولی شي په تش په نامه "لوړ ظرفیت" ماشومانو باندې اغیزه وکړي څوک چې ممکن په ښوونځي کې د ستړي احساس وکړي، د دوی په زده کړه کې د سستۍ احساس لري، کوم چې اندیښنه رامینځته کوي. دوی نور نه غواړي ښوونځي ته لاړ شي، حتی که دوی لاهم غواړي زده کړه وکړي. همدارنګه په ښوونځي کې د ځورونې قربانیان ماشومان. د نورو لپاره، دا د نورو د سترګو ویره ده چې ډیر وزن لري، په ځانګړې توګه د بشپړتیا په ډیاګرامونو کې چې د لخوا څرګند شوي. د فعالیت اندیښنه. یا هغه ماشومان چې ملټي dys او ADHD لري (د پاملرنې د کمښت اختلال د لوړ فعالیت سره یا پرته) ، څوک چې د زده کړې معیوبیت لري ، کوم چې اکاډمیک ځای ته اړتیا لري. دوی د اکاډمیک او معیاري ښوونځي سیسټم سره د تطبیق له ستونزو سره مخ دي.

د دې ښوونځي فوبیا معمول نښې څه دي؟

AC: ځینې ​​​​ماشومان کولی شي سوماتیز وکړي. دوی د معدې درد، سر درد شکایت کوي، یا کیدای شي ډیر سخت درد تجربه کړي او رامینځته کړي د حملو بریدونه، ځینې وختونه شدید. دوی کولی شي د اونۍ عادي ورځې رهبري کړي ، مګر د اونۍ پای وقفې وروسته د یکشنبې په شپه د اضطراب څپې ولري. تر ټولو بده د ښوونځي د رخصتۍ موده ده، بیا رغونه خورا ستونزمن وخت دی. په ډیرو جدي حالتونو کې، د هغه د ماشومانو عمومي حالت یوازې هغه وخت ښه کیږي کله چې دوی د ښوونځي دودیز سیسټم پریږدي.

والدین څه شی کولی شي د بند په جریان کې ښوونځي ته د راستنیدو اسانتیا لپاره ځای په ځای کړي؟

AC: ماشوم باید د امکان تر حده خپل ښوونځي ته واستول شي؛ له دې څخه تیر شئ یا د ملکیت لیدو لپاره ګوګل نقشې ته لاړشئ. وخت په وخت د ټولګي انځورونه وګورئ، د کڅوړې، د دې لپاره یو څوک کولی شي د ښوونکي څخه مرسته وغواړي. دوی باید د خبرو کولو لپاره جوړ شي ښوونځي ته د بیرته ستنیدو اندیښنه له منځه یوسيد ښوونکي سره د ډرامې د لوبولو په اړه خبرې وکړئ، او د می له 11 څخه مخکې د ښوونځي منظم فعالیتونه بیا پیل کړئ. د یو ټولګیوال سره اړیکه ونیسئ چې د رغیدو په ورځ ورسره ملګری شي ترڅو ځان یوازې ونه موندل شي. دا ماشومان باید وړتیا ولري ښوونځي په تدریجي ډول بیا پیل کړئ، په اونۍ کې یو یا دوه ځله. مګر مشکل دا دی چې دا به د غیر محدودیت په شرایطو کې د ښوونکو لپاره لومړیتوب نه وي.

مسلکیان او بیلابیل سازمانونه هم حلونه وړاندې کوي ...

AC: موږ هم کولی شو تنظیم کړو په ویډیو کې رواني تعقیب، یا حتی ارواپوهان او ښوونکي له یو بل سره په اړیکه کې کړئ. په عموم کې، د دې ماشومانو لپاره واقعیا ځانګړي ترتیبات شتون لري، د ګډې CNED یا سپاد لپاره د ممکنه لارې سره (1) د اضطراب آرامولو لپاره، والدین کولی شي د پیټیټ بامبو غوښتنلیک [د ویب لینک داخلولو] یا "سکون او پاملرنې" له لارې د آرامۍ او تنفس تمرینونه وړاندې کړي. د چونګښې په څیر" ویډیوګانې.

ایا مور او پلار مکتب ته د تلو د اندیښمن انکار مسؤلیت لري چې ځینې ماشومان یې ښیې؟

AC: راځئ چې ووایو که ځینې وختونه دا اندیښنه پخپله د اندیښمن والدینو په مخ کې د تقلید له لارې رامینځته کیږي ، دا له هرڅه پورته ده. یو طبیعي ځانګړتیا. لومړنۍ نښې اکثرا په ماشومتوب کې څرګندیږي. ښوونکي په پیژندنه کې رول لوبوي، نه یوازې مور او پالر، او تشخیص باید د ماشوم رواني ډاکټر لخوا ترسره شي. د دوی شاوخوا، ښوونکي، روغتیایی متخصصین یا ماشومان پخپله د والدینو په وړاندې خورا مجرم کیدی شي، څوک چې د ډیر اوریدلو یا کافي نه کولو، د ډیر محافظت یا کافي نه کولو له امله نیوکه کیږي. په هغو ماشومانو کې چې د جلا کیدو له اضطراب سره مخ وي، دوی ممکن پخپله مور او پلار ملامت کړي چې ښوونځي ته یې اړ کړي. او هغه والدین چې خپل ماشوم ښوونځي ته نه اچوي د ماشوم فلاح ته د راپور موضوع کیدی شي، دا دوه ګونی سزا ده. په حقیقت کې، دوی د خپلو ماشومانو په څیر فشار لري، کوم چې هره ورځ تعلیمي دنده ستونزمن او پیچلې کوي، دوی دا باور لري چې دوی یو څه له لاسه ورکړی دی. دوی بهر او مسلکي مرستې ته اړتیا لري لکه رواني پاملرنه، او په ښوونځیو کې ځانګړي ملاتړ.

د کورونویرس پدې شرایطو کې ، ایا ستاسو په نظر د اندیښمن ماشومانو نور پروفایلونه "خطر کې" دي؟

A. C.: هو، نور پروفایلونه احتمالا زیانمنونکي دي لکه څنګه چې د ټولګیو بیا پیل ته نږدې کیږي. موږ کولی شو هغه ماشومان په ګوته کړو چې رنځ لري ناروغي فوبیا، څوک چې د ناروغ کیدو یا خپلو والدینو ته د ناروغۍ لیږدولو له ویرې ښوونځي ته بیرته راستنیدل ستونزمن وي. لکه د ښوونځي فوبیک ماشومانو په څیر، دوی باید ملاتړ وکړي او د کورنۍ خبرو اترو ته وده ورکړي، یا حتی د مسلکي کسانو څخه ، څوک چې اوس مهال له لیرې سره مشوره کیدی شي.

(1) د کور تعلیمي مرستې خدمتونه (سپاد) د ډیپارټمنټ ملي تعلیم سیسټمونه دي چې هدف یې ماشومان او تنکي ځوانان په کور کې د تعلیمي ملاتړ سره د روغتیا ستونزو یا پیښو سره مخ دي. دا د دې لپاره دی چې د دوی د زده کړې دوام تضمین کړي. دا سیسټمونه د عامه خدماتو د بشپړولو برخه ده، کوم چې د هر ناروغ یا ټپي زده کونکي د زده کړې حق تضمینوي. دوی د 98-151-17 د سرکلر n ° 7-1998 لخوا ځای په ځای شوي.

د ایلوډي کرکیرا سره مرکه