ولې یو معلول ماشوم باید منظم ښوونځي ته لاړ شي؟

موږ ولې ښوونځي ته اړتیا لرو

تانیا سولویوا په اوه کلنۍ کې ښوونځي ته لاړ. د هغې مور، ناتالیا، په دې باور وه چې د سپینا بیفیدا تشخیص او د هغې په پښو او نخاع کې د ډیرو عملیاتو سره سره، لور یې باید د نورو ماشومانو سره زده کړه وکړي.

د یو تعلیمي ارواپوه په توګه، نتالیا پوهیده چې د کور ښوونځي کولی شي د ټولنیز انزوا او په ماشوم کې د ارتباطي مهارتونو نشتوالي لامل شي. هغې د کور په ښوونځي کې ماشومان ولیدل او ولیدل چې دوی څومره نه ترلاسه کوي: د متقابل عمل تجربه، مختلف فعالیتونه، د ځان ثابتولو فرصت، د ناکامیو او غلطیو سره مبارزه.

"په کور کې د زده کړې اصلي زیان د ماشوم د بشپړ ټولنیز کولو ناشونی دی،" انتون انپیلوف، چې د سپینا بیفیدا بنسټ مخکښ متخصص، د رواني ناروغیو تمرین کوي، وايي. - ټولنیز کول د خبرو اترو فرصت برابروي. هغه څوک چې د مخابراتو پرمختللی مهارتونه لري د اړیکو او احساساتو په برخه کې کمزوری دی، د نورو خلکو چلند غلط تشریح کوي، یا په ساده ډول د خبرو اترو لفظي او غیر لفظي نښو څخه سترګې پټوي. په ماشومتوب کې د ټولنیز کولو ټیټه کچه به په ځوانۍ کې د انزوا لامل شي، کوم چې د انسان په روح باندې ناوړه اغیزه لري. 

دا مهمه ده چې پوه شو چې ماشوم د ښې زده کړې لپاره ښوونځي ته اړتیا نلري. ښوونځی په اصل کې د زده کړې وړتیا ښوونه کوي: د زده کړې ستراتیژۍ، د وخت مدیریت، د غلطیو منل، تمرکز. زده کړه د خنډونو د لرې کولو تجربه ده، نه د نوي پوهې ترلاسه کول. او دا د دې له امله ده چې ماشومان ډیر خپلواک کیږي.

په دې توګه، ښوونځی د ماشومانو راتلونکی جوړوي. په ښوونځي کې، دوی د اړیکو تجربه ترلاسه کوي، خپل کار پلانوي، زده کوي چې څنګه سرچینې په سمه توګه اداره کړي، اړیکې رامینځته کړي، او تر ټولو مهم، په ځان باوري شي.

کور غوره دی؟

تانیا د خپلې تجربې څخه پوهیږي چې د کور زده کړې زیانونه څه دي. د عملیاتو وروسته، تانیا نشي کولی ودریږي یا ناست وي، هغه یوازې پروت وي، او هغه باید په کور کې پاتې شي. نو، د مثال په توګه، نجلۍ نشي کولی سمدستي لومړي ټولګي ته لاړ شي. د همدغه کال د اګست په میاشت کې، د هغې پښه پړسیدله - یو بل بیا راګرځیدنه، د کالکینیوس پړسوب. درملنه او بیا رغونه د ټول تعلیمي کال لپاره دوام لري.

دوی حتی نه غوښتل چې تانیا د سپتمبر په لومړۍ نیټه د ښوونځي لیکې ته لاړ شي، مګر ناتالیا وکولی شول ډاکټر قانع کړي. له کرښې وروسته، تانیا سمدستي وارډ ته راستون شو. بیا هغه بل روغتون ته ولیږدول شوه، بیا دریم ته. د اکتوبر په میاشت کې، تانیا په مسکو کې معاینه وکړه، او د نومبر په میاشت کې یې عملیات وشو او د شپږو میاشتو لپاره یې په پښه کې واچوله. دا ټول وخت هغه په ​​کور کې زده کړه کوله. یوازې په ژمي کې نجلۍ کولی شي په ټولګي کې ټولګي ته لاړ شي، کله چې مور به یې د واورې له لارې ښوونځي ته بوځي.

په کور کې زده کړه په ماسپښین کې ترسره کیږي، او په دې وخت کې ښوونکي له درسونو وروسته ستړي کیږي. او دا پیښیږي چې ښوونکی هیڅ نه راځي - د تدریسي مشورې او نورو پیښو له امله.

دې ټولو د تانیا د زده کړې کیفیت اغیزمن کړ. کله چې نجلۍ په ابتدايي ښوونځي کې وه، دا اسانه وه ځکه چې هغې د یو ښوونکي لخوا ګډون درلود او ټول مضامین یې تدریس کړل. د تانیا د لوړو زده کړو په جریان کې، وضعیت خراب شو. يوازې د روسي ژبې او ادبياتو يو استاد او همدارنګه د رياضي استاد کور ته راغی. پاتې ښوونکو هڅه وکړه چې په سکایپ کې د 15 دقیقو "درسونو" سره لرې شي.

دا ټول د دې لامل شول چې تانیا په لومړي فرصت کې ښوونځي ته راستانه شي. هغې خپل ښوونکي، د ټولګي ښوونکي، د هغې ټولګیوال یاد کړل. مګر تر ټولو ډیر، هغې د ملګرو سره د خبرو اترو فرصت له لاسه ورکړ، په غیر نصابي فعالیتونو کې برخه واخلئ، د ټیم برخه وي.

د ښوونځي لپاره چمتووالی

د ښوونځي په عمر کې، تانیا د وینا په پراختیا کې د ځنډ سره تشخیص شو. د یو شمیر متخصصینو لیدلو وروسته، نتالیا ته وویل شول چې تانیا به په منظم ښوونځي کې زده کړه ونه کړي. مګر ښځه پریکړه وکړه چې د هغې لور ته د پرمختګ لپاره ډیری فرصتونه ورکړي.

په هغه کلونو کې، د معلولیت لرونکو ماشومانو او د هغوی د والدینو لپاره په وړیا توګه د زده کړې لوبې او توکي شتون نه درلود. له همدې امله، نتالیا، د ښوونکي - ارواپوه په توګه، پخپله د تانیا لپاره د ښوونځي لپاره د چمتو کولو طریقې ایجاد کړې. هغې خپله لور هم د اضافي زده کړو لپاره په مرکز کې لومړني پرمختیایی ډلې ته بوتله. تانیا د هغې د ناروغۍ له امله وړکتون ته نه و وړل شوی.

د انتون انپیلوف په وینا، ټولنیز کول باید ژر تر ژره پیل شي: "په داسې حال کې چې ماشوم کوچنی وي، د نړۍ انځور جوړیږي. دا اړینه ده چې "د پیشوګانو روزنه" وکړئ، د بیلګې په توګه د لوبو ډګرونو او وړکتونونو، مختلفو حلقو او کورسونو څخه لیدنه وکړئ، ترڅو ماشوم ښوونځي ته چمتو وي. د نورو ماشومانو سره د اړیکو په جریان کې، ماشوم به زده کړي چې د هغه ځواک او ضعفونه وګوري، د انسان د متقابل عمل په مختلفو سناریو (لوبې، ملګرتیا، شخړې) کې برخه واخلي. څومره چې یو ماشوم د ښوونځي په مخکې عمر کې تجربه ترلاسه کوي، په هماغه اندازه به د هغه لپاره د ښوونځي له ژوند سره تطابق اسانه وي.»

اتل، غوره زده کونکی، ښکلا

د Natalia هڅې د بریالیتوب تاج وو. په ښوونځي کې، تانیا سمدستي یو ښه زده کونکی او په ټولګي کې غوره زده کونکی شو. په هرصورت، کله چې نجلۍ A ترلاسه کړه، د هغې مور تل شک درلود، هغې فکر کاوه چې ښوونکي "درجې" رسموي، ځکه چې دوی د تانیا لپاره بخښنه کوي. خو تانیا په خپلو زده کړو او په ځانګړې توګه د ژبو په زده کړه کې پرمختګ ته دوام ورکړ. د هغې د خوښې مضامین روسي، ادب او انګلیسي وو.

د زده کړې سربیره، تانیا په غیر نصابي فعالیتونو کې برخه واخیسته - پیدل سفر، نورو ښارونو ته سفرونه، په مختلفو سیالیو کې، د ښوونځي پیښو او KVN کې. د ځوانۍ په توګه، تانیا د غږونو لپاره لاسلیک کړ، او بیډمنټن یې هم واخیست.

د روغتیا محدودیتونو سره سره، تانیا تل په بشپړ ځواک سره لوبه کوله او د "خوځنده" کټګورۍ کې د پارابادمینټن سیالیو کې برخه اخیستې وه. مګر یو ځل، د تنینو د پلستر شوي پښې له امله، په پارابادمینټن کې د روسیې په سیالیو کې ګډون په خطر کې و. تانیا باید په چټکۍ سره د سپورت ویلچیر ماسټر کړي. د پایلې په توګه، هغې د لویانو ترمنځ په اتلولۍ کې برخه واخیسته او حتی د ویلچیر ډبل کټګورۍ کې د برونزو مډال ترلاسه کړ. 

نتالیا په هرڅه کې د خپلې لور ملاتړ وکړ او ډیری وختونه یې ورته وویل: "په فعاله توګه ژوند کول په زړه پوري دي." دا نتالیا وه چې تانیا تیاتر ته راوړه ترڅو په یوه پروژه کې برخه واخلي. د هغه نظر دا و چې د روغتیا محدودیتونو پرته ماشومان او معلولیت لرونکي ماشومان به په سټیج کې ترسره کړي. بیا تانیا نه غوښتل چې لاړ شي، مګر نتالیا ټینګار وکړ. د پایلې په توګه، نجلۍ په تیاتر کې لوبې کول دومره خوښ کړل چې هغې د تیاتر سټوډیو کې ګډون پیل کړ. په سټیج کې لوبې کول د تانیا اصلي خوب شو.

د نتالیا سره یوځای، تانیا د معلولینو ټول روسی ټولنه ته راغله. ناتالیا غوښتل چې تانیا د نورو معلولیت لرونکو ماشومانو سره اړیکه ونیسي، ټولګیو ته لاړ شي. مګر تانیا، د ویډیو ایډیټ کولو کورس بشپړ کړ، ډیر ژر د ټیم بشپړ غړی شو.

د هغې د هڅو څخه مننه، تانیا د "د کال 2016 زده کونکي" سیالۍ د ښاروالۍ مرحله ګټونکې شوه، او همدارنګه د PAD سره د خلکو ترمنځ د روسیې د بیډمنټن اتلولۍ د اتلولۍ ګټونکې او د جایزې ګټونکې شوه. د هغې د لور بریا ناتالیا هم وهڅوله - هغې د سیالۍ په سیمه ایز پړاو کې لومړی مقام ترلاسه کړ "د روسیې ښوونکي - ارواپوه - 2016".

«د لاسرسي وړ چاپیریال» تل شتون نلري

په هرصورت، تانیا هم په ښوونځي کې د زده کړې سره ستونزې درلودې. لومړی، دا تل اسانه نه وه چې ښوونځي ته ورسیږو. دوهم دا چې د تانیا ښوونځی په ۵۰ لسیزه کې په یوه پخوانۍ ودانۍ کې و او هلته « د لاسرسي وړ چاپیریال» نه و. خوشبختانه، نتالیا هلته کار کاوه او د خپلې لور سره د ښوونځي شاوخوا حرکت کولو کې مرسته کوله. ناتالیا اعتراف کوي: "که ما په بل ځای کې کار کړی وای، نو زه به یې پریږدم، ځکه چې تانیا دوامداره ملاتړ ته اړتیا لري." 

سره له دې چې د "لاسرسي وړ چاپیریال" قانون له تصویب څخه پنځه کاله تیر شوي، ډیری ښوونځي لاهم د معلولیت لرونکو ماشومانو د زده کړې لپاره ندي تطبیق شوي. د ریمپونو، لفټونو او لفټونو نشتوالی، د معلولینو لپاره د تشنابونو نشتوالی د معلولیت لرونکو ماشومانو او د هغوی د والدینو لپاره د زده کړې بهیر خورا پیچلی کوي. حتی په ښوونځیو کې د ښوونکي شتون د ټیټ معاشونو له امله کم دی. د لویو ښارونو څخه یوازې لوی تعلیمي ادارې د بشپړ "لاسرسی وړ چاپیریال" رامینځته کولو او ساتلو سرچینې لري.

انتون انپیلوف: "له بده مرغه، د معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره ښوونځیو ته د لاسرسي قانون لاهم اړتیا لري چې د موجوده تجربې پراساس تعدیل شي. دا اړینه ده چې پایلې راوباسئ او په غلطیو کار وکړئ. دا وضعیت د ډیری والدینو لپاره نا امید دی، دوی په ساده ډول د تګ لپاره هیڅ ځای نلري - داسې ښکاري چې یو معلول ماشوم باید ښوونځي ته لاړ شي، مګر "د لاسرسي وړ چاپیریال" شتون نلري. دا د لاس څخه وتلی دی.» 

په ښوونځیو کې د "لاسرسي وړ چاپیریال" نشتوالی ستونزه د والدینو د فعال ګډون له لارې حل کیدی شي څوک چې قوانین او تعدیلات وړاندیز کوي، په رسنیو کې یې هڅوي، او عامه بحثونه تنظیموي، ارواپوه ډاډمن دی.

ځورونې

په ښوونځي کې ځورول یوه جدي ستونزه ده چې ډیری ماشومان ورسره مخ دي. هر څه کولی شي د ټولګیوالو د دښمنۍ لامل شي - یو بل ملیت، غیر معمولي چلند، بشپړتیا، ستړیا ... معلولیت لرونکي خلک هم ډیری وختونه د ځورونې سره مخ کیږي، ځکه چې د عامو خلکو لپاره د دوی "نور" سمدلاسه سترګې پټوي. 

په هرصورت، تانیا خوشحاله وه. هغه په ​​​​ښوونځي کې د آرامۍ احساس کاوه، ښوونکو د هغې سره د پوهې، درناوی او مینې چلند وکړ. که څه هم ټول ټولګیوال یې خوښ نه کړل، دوی ښکاره تیري او دښمني نه ښودله. دا د ټولګي د ښوونکي او د ښوونځي د مدیریت وړتیا وه.

ناتالیا وايي: "تانیا د څو دلایلو له امله ناخوښه وه." - لومړی، هغه یو ښه زده کونکی و، او ماشومان، د یوې قاعدې په توګه، د "نارډز" په وړاندې منفي چلند لري. برسېره پر دې، هغې ځانګړي امتیازات درلودل. د مثال په توګه، زموږ په ښوونځي کې، د اوړي په لومړۍ میاشت کې، ماشومان باید په مخکینۍ باغ کې کار وکړي - کیندل، کښت، اوبه، ساتنه. تانیا د روغتیایی دلایلو له امله له دې څخه معاف وه، او ځینې ماشومان په غوسه وو. نتالیا باور لري چې که تانیا په ویلچیر کې حرکت وکړي، نو ماشومان به د هغې لپاره بخښنه وکړي او د هغې سره به ښه چلند وکړي. په هرصورت، تانیا په بیسکۍ حرکت وکړ، او د هغې په پښه کې کاسه وه. په بهر کې، هغه عادي ښکاري، نو د هغې ملګري نه پوهیدل چې د هغې ناروغۍ څومره جدي وه. تانیا هڅه وکړه چې په احتیاط سره خپله ناروغي پټه کړي. 

انتون انپیلوف په دې باور دی: "که چیرې یو ماشوم له ځورونې سره مخ شي، نو هغه باید له دې حالت څخه "ایستل" شي. "تاسو اړتیا نلرئ چې له ماشومانو څخه سرتیري جوړ کړئ، تاسو اړتیا نلرئ چې دوی زغم ته مجبور کړئ. همدارنګه، ماشوم د هغه د خوښې خلاف ښوونځي ته مه "راځوئ". هیڅوک د ځورونې تجربې ته اړتیا نلري، دا د ماشوم یا لویانو لپاره هیڅ ګټه نلري. 

کله چې یو ماشوم د ځورونې قرباني شي، لومړی باید د هغه مور او پالر وضعیت له پامه ونه غورځوي. دا اړینه ده چې ماشوم ژر تر ژره یو ارواپوه ته واستوي، او همدارنګه هغه د ټیم څخه لیرې کړي چیرې چې هغه د ځورونې سره مخ شوی. په ورته وخت کې، تاسو باید په هیڅ حالت کې منفي احساسات وښایئ، چیغې، ژاړئ، ماشوم ته ووایاست: "تاسو مقابله نه ده کړې." دا اړینه ده چې ماشوم ته ووایاست چې دا د هغه ګناه نه ده.

زما کور نور زما کلا نه ده

د ناتالیا ډیری پیژندونکو هڅه وکړه چې خپل معلول ماشومان ښوونځي ته واستوي. "دوی د څو میاشتو لپاره کافي وو، ځکه چې ماشوم نشي کولی یوازې ښوونځي ته لاړ شي او خپل کاروبار ته لاړ شي - هغه باید دفترونو ته یوړل شي، تشناب ته لاړ شي، د هغه حالت وڅیړي. د حیرانتیا خبره نده چې والدین د کور ښوونځي ته ترجیح ورکوي. همدارنګه، ډیری د زده کړې په بهیر کې د ماشوم د نه شاملیدو له امله د کور ښوونځي غوره کوي: د لاسرسي وړ چاپیریال شتون نلري، د معلولینو لپاره تشنابونه. هر مور او پلار نشي کولی دا اداره کړي.»

یو بل مهم دلیل چې مور او پلار یې په کور کې د معلولیت لرونکو ماشومانو پریښودو ته ترجیح ورکوي د دوی هیله ده چې ماشومان د "ظالمانه" واقعیت څخه، د "بد" خلکو څخه خوندي کړي. انتون انپیلوف وايي: "تاسو نشئ کولی یو ماشوم له ریښتینې نړۍ څخه وژغورئ." "هغه باید خپل ژوند وپیژني او ورسره تطابق وکړي. موږ کولی شو ماشوم پیاوړی کړو، هغه چمتو کړو - د دې لپاره موږ اړتیا لرو چې سپیډ ته سپیډ ووایو، د بدترین سناریو څخه کار وکړو، په صادقانه توګه د هغه سره خبرې وکړو.

اړتیا نشته چې هغه ته د هغه د روغتیا ځانګړتیاو په اړه د کیسې کیسې ووایی، د بیلګې په توګه، هلک ته ووایاست چې یوازې ریښتیني شهزادګان په ویلچیرونو کې حرکت کوي. دروغ به ژر یا وروسته ښکاره شي، او ماشوم به نور په خپل مور او پلار باور ونه کړي.

ارواپوهان په دې باور دي چې دا غوره ده چې ماشوم ته د مثبتو مثالونو په اړه درس ورکړئ، هغه ته د مشهور معلولیت لرونکو خلکو په اړه ووایاست چې بریالیتوب او پیژندنه یې ترلاسه کړې.

د تانیا په اړه، نتالیا تل هڅه وکړه چې دوه اصولو ته غاړه کیږدي: خلاص او تاکتیک. نتالیا د خپلې لور سره په پیچلو موضوعاتو خبرې وکړې، او دوی هیڅکله په خبرو اترو کې کومه ستونزه نه درلوده.

د نږدې هر مور او پلار په څیر، نتالیا د تانیا انتقالي عمر سره مخ شو، کله چې هغې د چټک عمل ترسره کول. نتالیا په دې باور دي چې په داسې شرایطو کې، مور او پالر باید خپل احساسات په ځان کې وساتي او هیڅ شی ونه کړي، د ماشوم سره مداخله نه کوي.

"کله چې طوفان تیر شو ، د روښانه خبرو اترو او قضیې مطالعاتو له لارې ډیر څه ترلاسه کیدی شي. مګر دا اړینه ده چې د دیکتاتور له موقف څخه خبرې ونه کړئ، مګر د مرستې وړاندیز وکړئ، د دې لپاره چې ماشوم ولې دا کار کوي، "هغه ډاډه ده.

نن

اوس تانیا د سراتوف دولتي پوهنتون څخه فارغ شوی او د ژبپوه په توګه مسلک ترلاسه کوي. "زه د "ښه" او "غوره" درجو لپاره زده کړه کوم، زه د زده کونکي تیاتر په کار کې برخه اخلم. زه په نورو شوکیا تیاتر کې هم په فعاله توګه دخیل یم. زه سندرې وایم، زه کیسې لیکم. په اوس وخت کې، زه درې لارښوونې لرم چې زه کولی شم له پوهنتون څخه د فراغت وروسته لاړ شم - په خپل ځانګړتیا کې کار کول، د ماسټر پروګرام کې خپلو زده کړو ته دوام ورکول او د تیاتر په پوهنتون کې دویمې لوړې زده کړې ته ننوتل. زه پوهیږم چې دریمه لاره د لومړیو دوو په څیر ریښتینې نه ده، مګر زه فکر کوم چې دا د یوې هڅې ارزښت لري، "نجلۍ وايي. Natalia په خپل مسلک کې پرمختګ ته دوام ورکوي. هغه او تانیا د انیمیشن سټوډیو کې کار کولو ته هم دوام ورکوي چې د معلولیت لرونکو ماشومانو کورنیو سره د مرستې لپاره رامینځته شوی.

څنګه مور او پلار معلول ماشوم ښوونځي ته چمتو کوي

د سپینا بیفیدا بنسټ د لویانو او ماشومانو سره د زیږون د نخاعي هیریا سره مرسته کوي. په دې وروستیو کې، بنسټ په روسیه کې د سپینا بیفیدا لومړی انسټیټیوټ جوړ کړ، چې د معلولیت لرونکو ماشومانو سره د مسلکي او والدینو لپاره آنلاین روزنه چمتو کوي. د مور او پلار لپاره، په ارواپوهنه کې یو ځانګړی نړیوال کورس رامینځته شوی، په څو بلاکونو ویشل شوی.

کورس د عمر پورې اړوند بحرانونه ، د اړیکو محدودیتونه او د دوی د لرې کولو لارې چارې ، د ناغوښتل شوي چلند پدیده ، د مختلف عمرونو او د ماشوم اړتیاو لپاره لوبې ، د والدینو شخصي سرچینې ، د والدینو او ماشوم جلا کول او سمبیوسس په څیر مهم موضوعات راپورته کوي. .

همدارنګه، د کورس لیکوال، د سپینا بیفیدا بنسټ یو تمریناتي ارواپوه، انتون انپیلوف، په دې اړه عملي سپارښتنې وړاندې کوي چې څنګه د ښوونځي څخه مخکې د معلول ماشوم سره چلند وکړي، کومو ته ډیره پاملرنه وکړي، څنګه سم ښوونځي غوره کړي او منفي برلاسي شي. هغه شرایط چې د روزنې په جریان کې رامینځته کیږي. دا پروژه د Absolut-Help Charitable Foundation او تخنیکي ملګري Med.Studio په مرسته پلي کیږي. 

تاسو کولی شئ د کورس لپاره نوم لیکنه وکړئ په آنلاین توګه.

متن: ماریا شیګی