د شخصیت ځانګړتیاوو رامینځته کول یو سیسټمیک تعلیمي اغیزه ده چې د مطلوب دوامداره چلند لامل کیږي. په عملي توګه ورته زده کړې د شخصیت رغونه. د مثال په توګه، د مسؤلیت زده کړه، د خپلواکۍ زده کړه، د بلوغ تعلیم ...
دا باید په پام کې ونیول شي چې په شوروي اتحاد کې د 80 پیړۍ له XNUMX څخه پیل او نور په روسیه کې ، د "تشکیل" کلمه په حقیقت کې په تدریجي او ارواپوهنه کې د منع شوي کلمو په لیست کې شامله وه. "تشکیل" په کلکه د "موضوع - څیز" چلند سره تړلی وګڼل شو، کوم چې د فرد داخلي فعالیت خارجوي، او له همدې امله دا طریقه د منلو وړ نه ده. دا اجازه او سپارښتنه کیږي چې د "شخصیت پراختیا" په اړه خبرې وکړئ ځکه چې دا نور د "موضوع - موضوع" چلند منعکس کوي، یعنې دا انګیرنه چې ماشوم تل د هغه په وده او وده کې د لویانو سره همکاري کوي.
هغه څه چې باید تولید شي
ماشومان او لویان لکه څنګه چې دوی باید چلند وکړي، لکه څنګه چې دوی ورته اړتیا لري، کله چې دوی د دې لپاره لري:
- اړین تجربه، مهارتونه او وړتیاوې،
ښوونه وکړئ، مثالونه ورکړئ، ملاتړ وکړئ. ځانګړې پاملرنه د اعظمي حساسیت عمر ته ورکول کیږي.
- مطلوب چلند د دوی لپاره عادت شوی،
د دې کولو لپاره، یو شخص (ماشوم) باید په ژوند او چارو کې ښکیل وي چیرې چې دا ډول چلند واقع کیږي. ځینې وختونه دا د رواني میتودونو لخوا تضمین کیدی شي، ځینې وختونه د اداري لخوا. دا غوره ده که دا د نرم او انعطاف وړ میتودونو لخوا چمتو شي ، مګر که اړتیا وي ، میتودونه هم قوي او سخت کیدی شي.
- دوی په هغه ډول چلند کې دلچسپي یا ګټه لري چې موږ یې غواړو،
هڅونه مرسته کوي، د هغه چلند ګټو ته پام راګرځوي چې موږ ورته اړتیا لرو. همدارنګه د داسې شرایطو رامینځته کول چیرې چې ورته علاقه څرګندیږي.
- دوی د ژوند اړوند ارزښتونه لري: "دا اړینه ده چې داسې وي، دا ښه ده چې داسې وي."
نمونې او وړاندیزونه
- دوی یو عقیده (عقیده) لري چې په یو ټاکل شوي حالت کې باید دا ډول چلند وکړي،
نمونې او وړاندیزونه
- دوی شخصي ځان پیژندنه لري "زه هغه څوک یم چې دا ډول چلند طبیعي دی! زه اداره کوم چې داسې وي!"
پيل
- د ماشوم مطلوب چلند (بالغ) تقویه او ملاتړ ترلاسه کوي.
عامه افکار او روزنه