دا د ارواپوه ویلیم پولاک مشاهده ده¹د هارورډ پوهنتون د طب د نامتو ښوونځي څخه. دا رجحان په متحده ایالاتو او کاناډا کې د ډیری لویدیز هیوادونو په څیر لیدل کیدی شي.

کیوبیک هم استثنا نه ده: "له لسو څخه اووه یې نارینه دي،" هغه وايي. په بې وزلو کورنیو کې د وتلو کچه لوړه ده: د دې شالید څخه 43٪ ځوان کیوبیکرز د لیسې ډیپلومونه نلري.

حتی د وتلو دمخه، هلکان په ښوونځي کې د خپل ځای موندل ستونزمن کوي. "په هرصورت، دوی د نجونو په پرتله دوه چنده مرسته ترلاسه کوي"، ویلیم پولاک غوښتنه کوي. په متحده ایالاتو کې، ماشومان په ځانګړي ټولګیو کې طوفان کوي ​​- چیرې چې ماشومان په سختۍ کې موندل کیږي. دوی په دې ټولګیو کې د شمیرو 70٪ څخه کم نه استازیتوب کوي.

"ایا دوی د زیږون څخه لږ وړتیا لري؟ "، ویلیم پولاک د ټوکې په بڼه پیل کوي. ارواپوه خپله پوښتنه په مستقیم ډول ځواب نه ورکوي. مګر هغه مثالونه چې هغه یې د خپلې خبرې د څرګندولو لپاره ورکوي په ښکاره ډول څرګندوي چې هغه په ​​​​دې باور نه لري.

د هغه په ​​وينا، د ښوونځيو سيستم د هلکانو ځانګړو اړتياوو ته درناوی نه کوي. د رخصتۍ وخت یو ښه مثال دی. د حرکت کولو اړتیا پوره کولو لپاره، د ښوونځي نارینه زده کونکي باید پنځه د رخصتۍ دوره ولري. "مګر دا بد ندی کله چې دوی ولري. او کله ناکله هیڅ هم نه وي، "هغه په ​​افسوس سره وايي.

په پوهنتون کې هم

د نجونو او هلکانو ترمنځ دا توپیر تر کالج پورې دوام لري. امریکایی ارواپوه وویل: "دوی ښه او ښه کار کوي پداسې حال کې چې دوی د لسو کلونو دمخه لږ بریالي دي."

په لویدیځو هیوادونو کې، د 33 څخه تر 25 کلونو پورې 45٪ میرمنې د ورته عمر ګروپ کې د 28٪ نارینه وو په پرتله د پوهنتون سند لري³. له همدې امله احتمال شته چې دا واټن په راتلونکو څو کلونو کې نور هم پراخ شي.

ویلیم پولاک د پوهنتون د زده کونکو سروې بیانوي. پخوانیو د یوې اونۍ په اوږدو کې لږ تر لږه درې ساعته خپلو زده کړو ته وقف کړل. ځوانې ښځې پنځه چنده زیات کار کوي!

د "ریښتیني هلکانو" کیدو لپاره لوبه وکړئ

ولې ماشومان او ځوانان د اکاډمیک بریالیتوب په لاره کې دومره سختۍ سره مخ کیږي؟ ویلیم پولاک دا په یوه ټکان ورکوونکي جمله کې تشریح کوي: "دوی د ځان او ټولنې څخه د 'منقطع' احساس کوي. "

ځینې ​​​​وختونه په ناپوهۍ سره، کورنۍ او ښوونځي دوی ته درس ورکوي چې د هغه په ​​​​وینا یو "سخت، غالب" "ماچو" سړی باید څنګه وي. پایله: دوی زده کوي چې خپل اصلي احساسات پټ کړي. "ډیری هلکان خپګان، ګوښه او اندیښمن دي حتی که دوی په لومړي نظر کې سخت، خوشحاله یا باوري ښکاري،" هغه په ​​خپل ترټولو پلورل شوي کتاب کې استدلال کوي، اصلي هلکان⁴.

بیا د دوی لپاره د ځمکې له لاسه ورکولو خطر خورا لوی دی. څیړونکی یادونه کوي که چیرې موږ د مخدره توکو روږدي کیدو، خپګان یا ځان وژنې په اړه فکر وکړو چې دوی ډیر ښکاره شوي دي.

له دوی سره بیا اړیکه ونیسئ

بیا د دوی سره د مرستې لپاره څه وکړي؟ "یو احساساتي بوختیا ولرئ،" هغه په ​​​​یوه غږ کوي. د هغه په ​​​​وینا، والدین او ښوونکي باید په ورته ډول د هلکانو سره اړیکه ونیسي: له دوی سره لوبې وکړئ، هغه څه واورئ چې دوی څه وايي ... هغه د ښوونکو د کار د لوړولو غوښتنه هم کوي "د ورځنۍ پاملرنې او "ښوونځي" کې چې رول لري. د ماشومانو لپاره خورا قیمتي دی.

ویلیم پولاک هغو تجربو ته پاملرنه راجلبوي چې د ښوونځي د ماشومانو لپاره د اکادمیک بریالیتوب د ودې لپاره ترسره شوي⁵د لارښوونې په ګډون. "په ټولو ښوونځيو کې چې لارښوونې په کې ځای پرځای شوي، د وتلو کچه راټیټه شوې ده. بیا هر هلک کولی شي د خپل ښوونکي سره یو ځانګړی اړیکه جوړه کړي، "هغه وايي. اغیزه خورا پراخه وه.

ارواپوه په لیوالتیا سره وویل: "موږ ډیر ځواکمن یو." موږ کولی شو چې جریان بدل کړو… او له خپلو ماشومانو سره مرسته وکړئ نه یوازې په 4 یا 5 کلنۍ کې ، بلکه د دوی د ژوند په اوږدو کې! "

Johanne Lauzon - PasseportSanté.net

1. ویلیم پولاک لیکوال دی اصلي هلکان، یو کتاب چې د 1990 لسیزې په وروستیو کې د متحده ایالاتو کتاب پلورنځي ته ورسید. هغه هم لیکلي د ریښتیني هلکانو غږونه et د ریښتیني هلکانو کاري کتاب. هغه د 13 په چوکاټ کې لیکچر ورکړ^e د مونټریال کنفرانس نسخه چې د 18 کال د جون له 21 څخه تر 2007 پورې ترسره شوه.

2. وړیا ژباړه، استخراج له دې څخه اخیستل شوی اصلي هلکان : www.williampollack.com [د جون 27، 2007 ته لاسرسی].

3. د اقتصادي همکارۍ او پراختیا سازمان (OECD) څخه معلومات، د ویلیم پولاک لخوا حواله شوي.

4. اصلي هلکان په فرانسه کې خپور شوی: پولاک ډبلیو. ریښتیني هلکان، Varennes، Éditions ADA-Inc، 2001، 665 مخ.

5. ویلیم پولاک د ویرجینیا پوهنتون د رابرټ پیانتا کار ته اشاره وکړه. یوه بیلګه: Hamre BK، Pianta RC. ایا د لومړي ټولګي په ټولګي کې ښوونیز او احساساتي ملاتړ د ښوونځي د ناکامۍ په خطر کې د ماشومانو لپاره توپیر کولی شي؟ د ماشوم ديو, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.