د تمرینونو د بریالیتوب لپاره یو شرط د ډله ایز کار اغیزمن تنظیم دی. څرنګه چې دا تمرین د مشرتابه په روزنه کې کارول کیږي (که څه هم دا د اړیکو روزنې لپاره هم خورا ښه دی!)، د روزونکي یوه دنده دا ده چې وګوري چې ډله ایز کار به څنګه او د چا لخوا تنظیم شي. د مشرانو د ټاکلو یا د ځان لوړولو په عنصر کې مداخله مه کوئ. روزونکی یو لیدونکی پاتې کیږي چې یوازې کله ناکله عمل ته د یادونې سره هڅوي چې د نندارې وروستۍ نیټه نږدې ده. ځینې وختونه یو کوچ یو تخلیقی مشاور هم کیدی شي - د غلط صحنې جوړولو ته پام وکړئ، د جامو یا سامانونو توضیحاتو او داسې نور. مګر هغه د تمرین پروسې په تنظیم کې مداخله نه کوي.
کله چې د تمرین د کورس په اړه بحث کوي، روزونکی کولی شي د ګروپ په اړه د خپلو مشاهداتو څخه مواد وکاروي. زه غواړم لاندې ټکو ته د هغه پام را واړوم:
په ګروپ کې د نوښت مالک څوک دی؟
- د چا تخلیقي نظرونه د ټیم نورو غړو لخوا ملاتړ کیږي، او د چا نه دي؟ ولې؟
- مشر څنګه ټاکل کیږي - د ځان په ټاکلو سره یا ډله د ګډون کونکو څخه یو ته د مشر واک ورکوي؟ ایا د اجتماعي مشرتابه د معرفي کولو هڅې شتون لري یا یو واحد مشر ټاکل کیږي؟
ډله څنګه د مشر په ظهور کې غبرګون ښیې؟ ایا دلته د تاوتریخوالی، سیالۍ ډګرونه شتون لري، یا دا ټول د یو راڅرګند شوي مشر په شاوخوا کې ګروپ شوي؟
- د ټیم کوم غړي هڅه کوي چې د نورو نظرونه او عملونه د ډله ایز عمل حد ته واړوي؟ څوک د ملګرتیا په جوړولو کې نوښت کوي، څوک د تیري ښکارندوی کوي، څوک د پیروانو په موقف کې پاتې کیږي؟
- چا د قضاوت او عمل خپلواکي ښودلې، او چا د مشر یا اکثریت نظریاتو ته ترجیح ورکړه؟ دا ډول تاکتیک څومره ګټور و چې په محدود وخت کې په یو عام کار باندې ټیم کار ورکړل شو؟
- آیا د کار په جریان کې په ګروپ باندې د مشر د نفوذ وسایل بدل شوي؟ ایا د هغه په وړاندې د ډلې چلند بدل شوی؟ د مشر او ټیم ترمنځ د تعامل طرز څه دی؟
- ایا د ګډونوالو تعامل ګډوډ و یا یو ځانګړی جوړښت درلود؟
د ګروپ د کار لیست شوي عناصرو ارزونه به د ټیم سره د ګډون کونکو د متقابل عمل ځانګړتیاوو، د ډله ایزو اتحادونو او تاو تریخوالي شتون، د اړیکو سټایلونو او د انفرادي لوبغاړو رول په اړه بحث وکړي.
´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´", «د� �ا�?