کړی
وخت، د ترلاسه کولو لپاره یو ستونزمن تصور
ماشوم د فضا تصور د هغه حقیقت له مخې ترلاسه کوي چې حرکت کوي ... او پدې توګه د هغه ادراک هغه دې ته چمتو کوي چې اعتراف وکړي چې نړۍ د شیشې شاته روانه ده. مګر د وخت مفکوره دومره په کلکه نه پوهیږي، او له همدې امله یې جوړیدل ډیر وخت نیسي. ځکه چې ماشوم په سمدستي نړۍ کې د "هر څه، سمدلاسه"، د میزونو په لړۍ کې چې د عملونو سره تړلی دی، وده کوي، لکه حمام کول، خواړه ... دا یوازې شاوخوا 5 کلن دی چې هغه به پیل کړي. د وخت په مفهوم پوهیدل چې په خپلواکه توګه تیریږي. مګر په دې موضوع کې، د بل هر څه په پرتله، موږ باید د یو ماشوم څخه بل ته لوی توپیرونه ومنو.
د وخت د پوهیدو مرحلې
ماشوم د ورځې په اوږدو کې د نښې په اخیستلو پیل کوي؛ بیا په اونۍ کې، بیا په کال کې (شاوخوا 4 کاله). بیا هغه د ورځو، میاشتو، موسمونو نومونه زده کوي. بیا د تقویم سره آشنا کیږي ، شاوخوا 5-6 کلن دی. بیا د وخت بیان، د هغه کلمو سره چې ورسره ځي ("پخوانی، سبا"). په نهایت کې ، د دلیل په عمر کې ، شاوخوا 7 کلن ماشوم ، له ماشوم څخه وغوښتل شي چې یو خلاص سند رامینځته او اداره کړي لکه کیلنڈر یا مهالویش. مګر دا غیر معمولي ندي چې په 6 کلنۍ کې یو ماشوم پوهیږي چې څنګه د تقویم کارول کیږي، پداسې حال کې چې بل به د اونۍ ورځې په ترتیب سره لوستل نشي کولی.
هوا…
هوا واقعیا لومړنۍ حسي تګلاره ده چې ماشوم یې د وخت د مفکورې په اړه تجربه کوي: "باران وریږي، نو ما خپل بوټان واچول، او دا عادي خبره ده ځکه چې باران اوریږي. 'ژمی دی'. په هرصورت، په 5 کلنۍ کې، ډیری ماشومان لاهم د موسمونو یوځای کولو کې ستونزې لري. د حوالې ځینې ټکي کولی شي له دوی سره مرسته وکړي: مني د ښوونځي څخه وروسته فصل دی، مڼې، مرخیړي، انګور ... هیڅ شی د فصل موندلو لپاره د کوچني میز وقف کولو مخه نه نیسي، د سکریپ بک کولو سټایل: د مړو پاڼو مقناطسي کول، د دوی بڼه بیا تولیدوي، یو انځور رسم کړئ. مشروم، د ګرمې جامې شوي ماشوم عکس، د پینکیک ترکیب، بیا د موسم په هر بدلون کې میز نوی کړئ. پدې توګه ماشوم د سایکل تصور رامینځته کوي.
وخت تېرول…
د دې مفکورې وده کول خورا ستونزمن دي. له همدې امله موږ باید په تجربه تکیه وکړو: "نن سهار، کله چې موږ ښوونځي ته لاړو، لا تر اوسه تیاره وه"، دا د پام وړ ښه لار ده چې په ژمي کې ورځې لنډې شي. "په دې عکس کې، دا ستاسو انا ده، کله چې هغه ماشومه وه" د وخت په تېرېدو یو ښه پوهاوی دی. موږ کولی شو په میز باندې هم تکیه وکړو چې موږ یې هره ورځ د هوا سمبول (کوم چې د دې جوړښت لامل کیږي چې پرون هوا ښه وه، او دا چې نن باران دی). په بازار کې په ټوکر کې ښه شیان شتون لري، کوم چې په حقیقت کې د وړکتون څخه یو مشهور دودیز فعالیت ترسره کوي: پام وکړئ چې دا کوچنی فعالیت د هغه څه بیاکتنې ته بدل نه کړئ چې ماشوم باید د خپل ټولګي له دود څخه زده کړي وي. ... له بلې خوا، موږ کولی شو په خوندي ډول د اضافې کیلنڈر جوړ کړو، ځکه چې سیکولر ښوونځی په احتیاط سره د کرسمس په جشن باندې ټینګار نه کوي په بائبلیکي طریقه (یعنې د عیسی زیږون).
د وخت ویل زده کړئ
په خپل ماشوم فشار مه کوئ. دا ټول تعلیمي وسایل د اوږدې مودې لپاره جوړ شوي دي. تاسو باید دا ومنئ چې ماشوم نه پوهیږي او بیا دا چې ناڅاپه خوشې کیږي: په CE1 کې، داسې کسان شتون لري چې وخت په روانۍ سره لوستل کیږي ... او هغه څوک چې لاهم د CE2 په مینځ کې نشي کولی. مګر هیڅ شی د یو ساعت سره د لږې مرستې مخه نه نیسي چې د لاسونو ترمینځ توپیرونه روښانه کوي (غوره دا ده چې دوه رنګونه ولري، ځکه چې د "کوچني" او "لږ" مفهوم کله ناکله د جوړیدو په حال کې وي) او د موقعیت په اړه مبهم دی. عددونه دا یو فرصت هم کیدی شي چې د ښه زوړ کوکیو ساعت راوباسي، کوم چې د تیر وخت سره د کانکریټ مینځلو لپاره د پام وړ علاقه لري، د دې په ښودلو سره چې وزن د تیرو ساعتونو استازیتوب کوي. برعکس، هغه ته د ډیجیټل ساعت وړاندیز کولو څخه ډډه وکړئ ...
د ژوند کولو لپاره د یوې سختې شیبې لپاره چمتو کړئ
کوچنيان په سمدستي توګه ژوند کوي: اړتیا نشته چې د یوې غمجنې پیښې څخه څو ورځې دمخه خبرداری ورکړئ. کله چې پیښه رامنځ ته شي، ماشوم ته د دې مودې اندازه کولو لپاره وسایل چمتو کول به درد کم کړي. د زندان د کوټې په دیوالونو باندې ټک شوي لښتي په سمه توګه دا رول لوبوي! له همدې امله موږ کولی شو په دیوال کیلنڈر کې پانګه اچونه وکړو، او د کال د ځانګړتیاوو سمبولونه راوباسئ: د زیږون، رخصتۍ، کرسمس، مردي ګراس. بیا د غیر حاضر بالغ د وتلو او بیرته راستنیدو سمبول رسم کړئ، او بیا د ورځې ټیک او شمیرل کړئ (له 4-5 کلنۍ څخه). یا د x لوی لرګیو مچۍ چمتو کړئ، د پلان شوي نشتوالي x ورځو سره مطابقت لري، او ماشوم ته ووایاست: "هره ورځ به موږ یو مالګه واچوو او کله چې غالۍ پای ته ورسیږي، پلار به بیرته راشي" (د 2-3 کلنۍ څخه) . ). له بلې خوا، که چیرې نشتوالی د څو اونیو څخه زیات دوام وکړي، احتمال لري چې کوچنی به د دې مفهوم نشي کولی، او دا لارښوونې ممکن د دې نشتوالي په وړاندې ودریږي.