د ګابریل روبین سره د ماشوم په پراختیا کې د منع کولو په اړه مرکه
مور او پلار : ستاسو په اند، ممانعت فکر جوړوي او ماشوم ته اجازه ورکوي چې پیدا کړي. ممانعت څه شی دی؟
ګابریل روبین : دا ټول حرام دي. هغه کسان چې د ټولنې لخوا حکم شوي او ټول مشهور "تاسو باید دا کار ونه کړئ"، "تاسو باید خپل دلیا په ځمکه مه غورځوئ"، "زه تاسو په ښوونځي کې له جنګ کولو منع کوم". دا ساده ده: کله چې تاسو یو څوک د یو څه کولو څخه منع کوئ، او په ځانګړې توګه یو ماشوم، دوی یوازې یو شی غواړي ... او هغه دا دی چې د تګ لپاره لاره ومومي او وګورئ چې د هغې شاته څه روان دي. دا د بلوبیرډ کیسې موضوع ده ، چې میرمن یې د کلا دروازه ټکوي چې باید خلاص نشي!
مخ: کله چې موږ بندیزونه ولګوو، ایا موږ د خپل تجسس، زموږ د زده کړې غوښتنې د مخنیوي خطر نه لرو؟
GR : بلخوا. اوس موږ ماشومانو ته هر څه وایو، حتی کوچنيانو ته. د جنسیت په اړه د معلوماتو په شمول. مګر اسرار هم استخباراتو ته وده ورکوي. د یو کوچني ماشوم مثال واخلئ چې پوه شي چې هغه به ډیر ژر یو ماشوم ورور ولري. هغه به له ځانه پوښتنې وکړي چې "موږ څنګه ماشومان پیدا کوو". که د هر څه د ویلو پر ځای، موږ ځواب ووایو چې توضیح د اوس لپاره نه دی، هغه ډیر ځوان دی، هغه لټوي او انګیرنې کوي، ډیری وختونه غلط او حتی عجیب. مګر، لږ څه، د وخت په تیریدو سره، دا پخپله یو څه ته پیښیږي چې د اصلي شی په څیر ښکاري. دې ته د "آزمېښت او تېروتنې" میتود ویل کیږي، کوم چې د ټولو ساینس، د ټولو ساینسي موندنو اساس دی. او دا هغه څه دي چې ماشوم یې کوي: هغه هڅه کوي، هغه ګوري چې دا ډیر ښه کار نه کوي، هغه بله لاره هڅه کوي.
مخ: ایا ځینې ممانعتونه شتون لري چې د نورو په پرتله ډیر "هوښیار" دي؟
GR : دا مهمه ده چې د ماشومانو او والدینو په ذهنونو کې واچول شي چې د حدود ټاکلو لپاره ممانعت اړین دی. پداسې حال کې چې اوسنی رجحان د دوی له مینځه وړلو لپاره دی. مګر البته، که یو بندیز غیر عادلانه یا غیر معقول وي، دا کولی شي ناوړه اغیزې ولري. په حقیقت کې ډیر سخت بندیزونه شتون لري، او رواني تحلیل د دوی اغیزې لغوه کوي! په دې توګه، یو ماشوم ته ویل چې هغه به د داسې یا داسې کار کولو حق ونلري یا دا چې ښوونځي ته د تګ لپاره ډیر احمق دی، د هغه ښه پرمختګ ورو کوي. او کله چې، د یو بالغ په توګه، موږ یو رواني تحلیل ترسره کوو، موږ د ځان څخه دا پوښتنه پیل کوو چې ولې زه داسې یم، ولې، د بیلګې په توګه، زه د خپلو امکاناتو لاندې سبزیجات لرم، ولې ما هغه ښځه ونه موندله چې زما سره ورته وي. موږ له ځانه پوښتنې کوو چې موږ بیرته دې زیان رسونکي ممانعتونو ته راوړو.
مخ: نننۍ ټولنه داسې ښکاري چې په تعلیم کې د ممانعتونو د رد په لور حرکت کوي. ولې ؟
GR : د ممانعتونو ردول د پلارني واک په اوسني رد کې د هغې یوه سرچینه موندلې. دا په بده توګه تجربه کیږي او د ټولنې لخوا په بد ډول ترلاسه کیږي. والدین د ګناه احساس کوي کله چې دوی لږ ټینګ کار کوي. راځئ چې روښانه کړو: د واک له مخې، دا د ماشوم سره د بد چلند پوښتنه نه ده. مګر د هغه څه تر مینځ روښانه حدود ټاکل چې اجازه لري او څه نه دي. مور او پلار نور جرئت نه کوي. تمایل دا دی "بې وزله ګرانه، موږ هغه ځوروي." " بلخوا ! موږ هغه هوښیار کوو. او سربیره پردې، موږ هغه ته ډاډ ورکوو. کله چې موږ د تعقیب لاره نه پیژنو، موږ یو بالغ ته اړتیا لرو چې موږ ته لارښوونه وکړي. لوی، موږ کولی شو دا بدل کړو که موږ وغواړو!
* لیکوال "ولې ممانعت زموږ ماشومان هوښیار کوي"، ایډ. ایرولیس