د زده کوونکو د ارزونې په اړه تازه معلومات

په CE2 کې د ارزونو پای؟

د دې نوي ښوونځي کال راهیسې، د CE2 په دروازه کې مشهور "ارزونې" پریښودل شوي. له اوس څخه ، د CE1 او CM2 ټولګي باید د کال په پیل کې پای ته ورسیږي ...

د 1989 راهیسې، د CE2 تشخیصي ارزونو موخه دا وه چې ښوونکو ته یو ډول "وسیلې" چمتو کړي چې دوی ته اجازه ورکوي چې د دوبي رخصتیو وروسته او د ښوونځي کال په پیل کې د دوی ټولګي ځواک او ضعفونه وپیژني. په نوي تعلیمي دوره کې.

مګر د 2007/2008 ښوونیز کال د پیل لپاره، هرڅه بدلیږي. د لومړي ځل لپاره، په ښوونځي کې د ملي تشخیصي ارزونې پروتوکولونه (CE1 او CM2) د تیر کال 2 او 3 دورې په پیل کې د ذخیره کولو لپاره ځای په ځای شوي دي. د پخوانیو ارزونو په څیر، د دې نوي اندازې هدف دا دی. د شاګردانو ستونزې کشف کړئ او د مشهور پوهه اساس اهدافو په ترلاسه کولو کې ورسره مرسته وکړئ.

لومړۍ هڅه په 2004 کې

د CE1 ځینې زده کونکي هم په 2004 کې "ارزول شوي" وو. دا یوه ازموینه وه چې د ملي پوهنې وزارت لخوا ترسره شوې وه. موږ باید باور ولرو چې پایله حتمي وه ځکه چې وسیله اوس ټولې فرانسې ته غځول شوې.

په CE1 کې، لوستل او ریاضي دوه اصلي مضمونونه دي چې د ښوونځي ماشومان باید اوس کار وکړي، معمولا د سپتمبر په نیمایي کې. په دې توګه، ستاسو د ماشوم "ښوونکی" یا مالکین به پوه شي چې څنګه د کال له پیل څخه هغه ماشومان چې د لوستلو ستونزې نلري، هغه څوک چې د لږ یا معتدل ستونزو سره مخ دي او هغه څوک چې د پام وړ ستونزو سره مخ دي.

د CM2 لپاره، موخه دا ده چې ښوونکي ته اجازه ورکړي چې لاسته راوړنې وګوري او په پای کې کوم لوري ته لاړ شي. "دا ارزونه د ټولو ښوونکو لپاره یوه وسیله ده، دوی موږ ته اجازه راکوي چې د ماشومانو په ستونزو ښه پوه شو، او له همدې امله د ټولګي کار تنظیم کړو."، سینډرین، ښوونکی په ګوته کوي.

د ماشوم کچه هر څه وي، د تشو په حالت کې، ښوونکی به د "شخصي زده کړې بریالیتوب پروګرام" (PPRE) ترتیب کړي ترڅو هغه ترلاسه کړي. دا اندازه د نورو شیانو په مینځ کې د دې لپاره ده چې د دورې په پای کې د تکرار څخه مخنیوی وشي.

د پایلو تفسیر

او مور او پلار؟

د خپل ماشوم د درجې په اړه د نړیوال راپور تمه مه کوئ. تاسو به شاید پایلې ونه پیژنئ تر هغه چې د ښوونکي لخوا بلنه نه وي، که ستاسو ماشوم په ستونزه کې وي. دا ناسته به تر ټولو پورته یو فرصت وي چې ستاسو د کوچنيانو لخوا ورسره مخ شوي ستونزې په اړه بحث وکړي او د نوي کولو لپاره د انفرادي حلونو په اړه په ګډه پریکړه وکړي. دا شخصي شوي تعلیمي بریا برنامه په څرګنده توګه د امکان تر حده د تشو سره معامله کولو په اړه ده ترڅو د اکاډمیک ناکامۍ مخه ونیول شي. "دا په حقیقت کې د مختلف ملاتړ سیسټمونو له لارې دي چې د هر فرد اړتیاو سره تطابق شوي چې ټول زده کونکي به د ګډ اساس د هرې ستنې د پوهې ، مهارتونو او چلندونو ترلاسه کولو غوره چانس ولري."، د 2007 تعلیمي کال د پیل لپاره سرکلر مشخص کوي.