دوی لیسې پریږدي یا وقفه اخلي، بیا بیرته راځي. دوی کولی شي د لیسانس یا ماسټرۍ سند ترلاسه کولو دمخه د کلونو لپاره له کورس څخه بل کورس ته لاړ شي. ایا دوی دومره غیر منظم یا سست دي لکه څنګه چې ډیری خلک د دوی په اړه فکر کوي؟ یا زیانمنونکي، لکه څنګه چې دوی د ځان په اړه فکر کوي؟ مګر د وروستیو څیړنو له مخې، شیان دومره روښانه نه دي.
دوی ته د "رونګ زده کونکي" یا "سفر زده کونکي" هم ویل کیږي. دوی داسې بریښي چې د زده کونکي بدن شاوخوا ګرځي ، نه هرڅه په لیکه کې اچوي - ډیپلوم یا هیڅ شی. دوی یو څوک ځوروي. یو څوک خواخوږي او حتی حسد کوي: "خلک پوهیږي چې څنګه په ښوونځي کې د دوی د ناکامیو په اړه فشار او په آرامۍ سره تړاو ونلري."
مګر ایا دوی واقعیا د ناکام ازموینو او ازموینو په اړه دومره فلسفي دي؟ ایا دا ریښتیا ده چې دوی پروا نه کوي که دوی په ورته سرعت زده کړي یا نه؟ د ملګرو د شالید په مقابل کې چې د زده کونکي سخت ژوند رهبري کوي ، دا سخته ده چې د بایلونکي په څیر احساس ونه کړئ. دوی د «چټک، لوړ، پیاوړي» په عمومي مفهوم کې ځای نه لري.
اوږدې مودې څیړنې ښودلې چې د تل پاتې زده کونکي پدیده ډیری لاملونه لري. یو له دوی څخه دا دی چې هرڅوک د غوره کیدو مفکورې ته نږدې ندي او د لوړتیا لپاره هڅه کوي. موږ هر یو د روزنې لپاره خپل، په شخصي توګه محاسبه شوي وخت ته اړتیا لرو. هرڅوک خپل رفتار لري.
د هرڅه ځنډولو غوښتنې سربیره، نورې تجربې هم شتون لري چې د اوږدې زده کړې سره مل وي.
د یوې سروې له مخې چې د فدرالي احصایې دفتر (das Statistische Bundesamt - Destatis) لخوا د 2018 د دوبي په سمستر کې ترسره شوې، په آلمان کې 38 زده کونکي شتون لري چې د خپلې درجې بشپړولو لپاره 116 یا ډیرو سمسترونو ته اړتیا لري. دا د مطالعې خالص وخت ته اشاره کوي، د رخصتیو، انټرنشپونو پرته.
له بلې خوا ، د شمالي راین - ویسټفالیا د معلوماتو او ټیکنالوژۍ ریاست لخوا ترلاسه شوي احصایې (NRW) ، دا نظریه ورکوي چې څومره لوی شمیر د زده کړې لپاره ډیر وخت ته اړتیا لري د هغه شیبې څخه چې دوی زده کړې ته ننوځي. د آلمان پوهنتون، یوازې د پوهنتون سمستر په پام کې نیولو سره.
د شننې له مخې چې د 2016/2017 ژمي سمستر کې ترسره شوي، هغه کسان چې له 20 څخه زیاتو سمسترونو ته اړتیا لري 74 تنه وو. دا په سیمه کې د ټولو زده کونکو نږدې 123٪ دی. دا ارقام ښیي چې د اوږدې مودې زده کړې موضوع یوازې د حاکمیت استثنا نه ده.
د ځنډولو غوښتنې سربیره، نورې تجربې هم شتون لري چې د اوږدې زده کړې سره مل وي.
دا سستي نه ده چې ملامت وي، مګر ژوند؟
شاید ځینې په ساده ډول د سستۍ له امله خپلې زده کړې بشپړې نه کړي یا دا چې د زده کونکي کیدو لپاره خورا اسانه وي. بیا دوی یو عذر لري چې د 40-ساعت کاري اونۍ سره بالغ نړۍ ته لاړ نشي، د دفتر بې خونده کارونه. مګر د اوږدې مودې زده کړې لپاره نور، ډیر مجبور دلیلونه شتون لري.
د ځینو لپاره، زده کړه یو دروند مالي بار دی چې زده کونکي مجبوروي چې کار وکړي. او کار د زده کړې بهیر ورو کوي. د پایلې په توګه، دا معلومه شوه چې دوی د زده کړې لپاره د دندې په لټه کې دي، مګر دوی د دې له امله ټولګي له لاسه ورکوي.
دا یو رواني بار هم کیدی شي، کله چې یو محصل چې یو ځانګړي پوهنتون ته داخل شوی وي په حقیقت کې نه پوهیږي چې هغه څه غواړي. ډیری زده کونکي د اوږدمهاله فشار سره مخ دي: دا اسانه نه ده چې هر وخت د نسل په حالت کې وي. په ځانګړې توګه که والدین په دوامداره توګه یادونه وکړي چې دا د دوی د زوی یا لور په پوهنتون کې د زده کړې لګښت لري.
د ځینو لپاره، د "هضم" کولو لپاره خورا ستونزمن دی چې طبي پاملرنې ته اړتیا لري او دوی مجبور دي چې ښوونځي پریږدي. ډیری وختونه، فشار، د راتلونکي په اړه اندیښنه، د مالي ثبات په اړه د اوږدې مودې خپګان لامل کیږي.
شاید د ابدي زده کونکي د مسلکي احساس غوره شوي لاره، د ژوند لپاره پلانونه، د لوړو زده کړو اړتیا په اړه شک وکړي. د لاسته راوړنې فلسفه داسې بریښي چې حتی د خورا بدنام کمال کونکو او کیریریسټانو څخه خورا ستړي شوي. ښايي «ابدي شاګرد» د خپلو ټولګيوالو په پرتله ډېر معقول وي، په پايلو متمرکز وي.
د دې پر ځای چې خپل ځان مات کړي او په هر قیمت کې د پای لیکې ته لاړ شي، هغه دا مني چې دا د هغه لپاره خورا مهم دی چې په ډک کتابتون کې د کتاب په دوړو کې ډوب نه کړي او د شپې ازموینې ته چمتو کړي، بلکه په کوم ځای کې ژوره ساه واخلي. ستاسو په شا کې د کڅوړې سره پیدل سفر.
یا شاید مینه د تعلیمي پروسې معمول کورس کې مداخله وکړي؟ او دا خورا مهم دي چې د اونۍ پای په میز کې د درسي کتابونو سره مصرف کړئ، مګر د خپل محبوب په وسلو او شرکت کې.
«څه شی شتمن کړی؟»
څه به وي که موږ د داسې زده کونکو سره د "رواني معلولیت" په توګه چلند بند کړو او د یو لړ علمي رخصتیو څخه لږ څه وګورو؟ شاید یو ټولګیوال لس سمسترونه د فلسفې په مطالعه کې مصرف کړي چې د هغه سره علاقه لري، او اوړي د اضافي پیسو ګټلو په بریالۍ هڅه کې، بیا څلور سمسترونه د قانون په مطالعه کې مصرف کړي.
په رسمي توګه یاد شوی وخت ضایع نه شو. یوازې پوښتنه وکړئ چې دا د هغه لپاره څه معنی لري، هغه څه وکړل او د دې ټولو سمسترونو په جریان کې یې څه زده کړل. ځینې وختونه هغه څوک چې ځان ودروي او ځان ته اجازه ورکړي چې ودریږي او وقفه واخلي د هغه چا په پرتله چې څلور یا شپږ کاله یې بې له ځنډه زده کړې کړې وي او بیا سمدلاسه د کار بازار ته د یو ګوډاګي په څیر اوبو ته غورځول شوی وي د ژوند تجربه ترلاسه کوي.
"ابدي زده کوونکی" د ژوند او امکاناتو احساس کولو توان درلود او د خپلو زده کړو بیا پیلولو سره، هغه په ډیر شعور سره سمت او بڼه (بشپړ وخت، نیمه وخت، لیرې) غوره کړه.
یا شاید هغه پریکړه وکړه چې هغه لوړې زده کړې ته اړتیا نلري (لږترلږه د اوس لپاره) او دا به غوره وي چې په کالج کې یو څه عملي تخصص ترلاسه کړي.
له همدې امله اوس په آلمان او نورو اروپایی هیوادونو کې دا مشهوره شوې چې د ښوونځي فارغانو او د دوی والدینو کې د دوی زوی یا لور د لوړو زده کړو موسسې ته د ننوتلو دمخه یو یا دوه کاله وقفه واخلي. ځینې وختونه دا د ډیپلوم لپاره په سیالۍ کې د ګډون په پرتله خورا ګټور وي.